L'aprenentatge dels joves no és només una acumulació de dades, sinó més aviat una integració de coneixements per tal de poder-los aplicar a la vida quotidiana. En aquest sentit, un ensenyament basat en la pràctica, on l'alumne no només escolta sinó que interactua amb els elements, afavoreix a un major desenvolupament de les seves capacitats psicomotrius (Si ho veig, aprenc; però si ho faig, ho entenc).

Es per això que l'Ajuntament de Granollers es va sumar el projecte d'Emprenedoria a les Escoles, impulsat per la Diputació de Barcelona. Una iniciativa que intenta fomentar la creació de cooperatives, per impulsar un esperit d'innovació però que alhora introdueix valors socials i de solidaritat.

Alumnes de 5è i 6è d'educació primària obligatòriadels centres educatius. Fins al moment, els centres educatius de Granollers que han participat són:

- Escola Granullarius;
- Escola Municipal Salvador Llobet; i
- Escola Salvador Espriu.

El Servei d'Empresa i Emprenedoria de Granollers Mercat, dins del seu pla de treball, inclou accions de sensibilització per emprendre que van adreçades tant a la població en general com a estudiants de la ciutat. En aquest sentit, des de l'Ajuntament de Granollers es col·labora amb els centres d'ensenyament de la cuitat fent xerrades informatives a alumnes d'ESO, Batxillerat i Formació Professional ja sigui en els centres educatius o a l'edifici Can Muntanyola.

A) Organització i coordinació bàsica:

S'estableix una trobada cada dos mesos de seguiment i coordinació entre les tres escoles participants i l'Ajuntament de Granollers, adaptant les reunions en funció de les necessitats de cada centre. En aquestes trobades, el tècnic dels Serveis d'Educació gestiona el seguiment i coordinació establert amb els centres educatius i alhora, fa de pont amb la tècnica de Servei de Promoció Econòmica així com amb la resta de l'administració. Per part del centre escolar, es van establir com a referents les persones que porten les tutories de les classes i a més, les persones que es considerin oportunes.

B) Implementació:

- Presentació a la comunitat educativa:

• Escola Granullarius: Setembre 2013: Presentació famílies escola.
• Escola Salvador Llobet: Novembre 2013: Presentació famílies escola.
• Escola Salvador Espriu: Octubre 2013: Presentació famílies escola.

- Informació al Consell Escolar Municipal de Granollers:

• 5 setembre 2012: Aprovació participació de Granollers per part del Consell Escolar Municipal.

- Informació al Consell escolar del centre:

• Setembre/Octubre 2013: Aprovació del Consell Escolar de cada escola.

- Intervencions externes a gestionar per part de l'ajuntament:

• Gestions confirmades amb l'Ajuntament per totes les escoles:

- Sessió constitució de la cooperativa a l'espai del Mercat de Granollers;
- Sol·licitud alta nom: OAC -> Granollers Mercat;
- Sol·licitud NIF i presentació estatuts OAC a l'espai Granollers Mercat
- Tallers d'imatge gràfica per part d'estudiants de batxillerat artistic -> Servei d'Educació
- Trobada cooperatives (convidant alcalde i prensa)
- Tramitació préstec bancari -> Servei d'Educació
- Sol·licitud parada al mercat i infrastructures OAC -> Servei d'Educació
- Trobada cooperatives Diputació (BIZZ)
- Tancament cooperatives: OAC -> Granollers Mercat

Destacar que d'entre les activitats que desenvolupen els alumnes participants del projecte, es pot destacar que:

- Els alumnes aprenen a posar en marxa un projecte d'emprenedoria;
- Els alumnes gestionen un microcrèdit;
- Realitzen un estudi de mercat per tal de triar els productes que posaran a la venda;
- O també produeixen petits articles que després vendran als mercats municipals.

Jornada parcial de tècnics d'Educació i Promoció Econòmica.

Cal que es faciliti material (taules, cadires i carpes) pel dia del mercat.

Les escoles han constituït sis cooperatives escolars, les quals són:

- A l'escola Granullarius, la classe de 6è A ha format la cooperativa "25 petites idees" i la classe de 6è B ha constituït la cooperativa "Un toc d'art".

- A l'escola Municipal Salvador Llobet, els alumnes de 5è A han creat "Fènix Shop" mentre que els de 5è B han organitzat "CoopCat".

- Per últim, a l'escola Salvador Espriu els nens de 6è A han constituït "Copriu" (el logo s'adjunta en la imatge) mentres que els de 6è B han creats la cooperativa "Petits Artesans".

En aquest sentit, es van montar 6 paradetes de les cooperatives escolars al mercat del municipi, dues per cada centre educatiu.

Des de la web de l'Ajuntament i els centres educatius que participen de "Cultura Emprenedora a l'Escola".

Interna

Ajuntament de Granollers

- Un dels objectius assolits ha sigut incorporar una tercera escola al projecte i amb això, poder crear dues cooperatives escolars més.

- Els alumnes estan molt motivats amb el projecte i demanen als seus professors que els ensenyin més coses, a fi de poder portar la cooperativa cap endavant.

- S'ha aconseguit que alumnes de Batxillerat Artístic facin un tallers d'imatge gràfica.

- La Diputació de Barcelona reparteix qüestionaris d'avaluació a tots els sectors implicats.

- Amb les escoles que porten més temps, s'ha aconseguit una major integració del projecte a les hores de classe, es a dir, s'ha integrat i connectat tot el treball als exercicis diaris que fan els alumnes a les aules.

- Les parades de les sis cooperatives no es situen apartades al mercat, sinó barrejades amb d'altres parades (ocupant espais que aquell dia estiguin disponibles per venedors esporàdics), a fi de donar-li un major realisme i per evitar una possible competència negativa.

- Donades les dificultats d'accedir amb vehicle el mateix dia de mercat, és va facilitar un espai municipal, proper a la parada, on és guarden tots els materials abans i després del mercat.

- Quadrar la coordinació entre les entitats implicades.

- Intentar millorar i accelerar la integració del projecte a les classes diàries, adaptat els exercicis d'aprenentatge al projecte de les cooperatives escolars.

- Cada any el projecte incorpora una nova escola, amb l'objectiu final de tenir agrupades a totes les escoles que hi ha al municipi.

- Millorar l'apartat de les TIC, tant en l'aprenentatge com en la elaboració del blog de cada cooperativa.

Aquesta pràctica és fàcilment aplicable a qualsevol municipi independentment de les seves característiques poblacionals principalment, perquè és impulsat per la Diputació de Barcelona.