Tallers de ceràmica i difusió del patrimoni com a projecte educatiu de ciutat a Parets del Vallès
Els Tallers de Ceràmica i Difusió del Patrimoni estan dirigits als nens i nenes de 4t de primària dins de l'eix de difusió del patrimoni del Projecte Educatiu de Parets del Vallès. Cada curs, s'escull un tema que serveix de fil conductor per a tots els centres educatius i els nens i nenes participen en la creació de diferents peces d'art que s'exposen al municipi. Aquests temes tenen a veure amb la difusió del patrimoni cultural del municipi, des de llegendes fins a edificis emblemàtics de Parets del Vallès, com: els 100 anys de la fàbrica La Linera, les masies de Parets, les festes i les tradicions o la Llegenda de la Pedra del Diable. Aquell curs cada escola i institut de la vila es queda amb un joc de titelles i un joc de fitxes que els serviran com a material pedagògic per treballar la temàtica de la cultura popular i les tradicions del poble.
Àmbit:
Educació
Subàmbit:
Infància
Data d'inici:
15/09/2012
Data de finalització:
10/04/2014
Província:
Barcelona
Municipi:
Parets del Vallès
Nombre d'habitants:
18492
Nombre de visites:
1826
Valoració:
Bona pràctica
Més informació
Persona de contacte:
Montse Serrano
Càrrec:
Tècnica d'educació
Ens:
Ajuntament Parets del Vallès
Lloc web:
Adreça electrònica:
montse.serrano@parets.cat
Telèfon / Fax:
93 573 88 88
Adreça:
-
Descripció de la pràctica
Context i motivacions per impulsar el projecte i situació prèvia a la iniciativa
El Projecte Educatiu de Parets del Vallès treballa amb 4 eixos:
- Salut. Difusió d'hàbits saludables Setmana de la salut
- Difusió del Patrimoni. Tallers de ceràmica i visites guiades al Parc de La Linera
- Coordinadora d'Ampa's
- Convivència.
Dins de l'eix de difusió del patrimoni des de fa 4 anys s'ha proposat (amb molt bona acollida) a les escoles de primària de Parets del Vallès uns tallers de ceràmica per els nens i nenes de 4t de primària.
Objectius de la pràctica
General:
- L'objectiu principal és, per mitjà dels tallers de ceràmica donar a conèixer el patrimoni del municipi a tots els nens i nenes del poble
Població objectiu i abast territorial (districte, barri, etc.)
Escoles de primària de Parets del Vallés.
Vinculació amb altres programes o actuacions
- El Projecte Educatiu de Parets del Vallès.
- La Xarxa de Debat Educatiu amb i per a les famílies (XEF).
- Colla Gegantera
- Tots els centres educatius de Parets. Des de les escoles bressol fins als instituts, i escola d'adults
- Centre de normalització lingüística de Parets
Implementació
Fases i principals línies d'actuació
Cada curs s'escull un tema que fa de fil conductor per a tots els centres. Els temes han estat per ordre: Parets poble lector, 100 anys de la fàbrica La Linera, les masies de Parets i per últim les festes i tradicions i la Llegenda de la Pedra del Diable.
Les talleristes, artistes de Parets, durant el primer i segon trimestre es desplacen a cada escola i realitzen les 4 sessions del taller. Cada any, un cop escollit el tema, les talleristes reparteixen els objectius entre totes les escoles. Aquest curs passat les peces eren: bastoners, sardanistes, personatges de la llegenda.....fins a 31 peces.
El mes de maig amb tots els tallers acabats i totes les peces cuites es munta una exposició conjunta a la sala d'exposicions municipal. El dia de la inauguració van anar passant per torns i per escoles per la sala tots els artistes de 4t. Els va rebre la regidora i van poder contemplar el seu treball al costat de la resta, formant part d'un conjunt. A la sala també es van exposar un parell de gegants del poble que també estaven reproduïts pels nens.
Amb la finalitat de donar continuïtat als treballs realitzats i consolidar i ampliar l'aprenentatge sobre les tradicions i festes del nostre poble, es van retratar les peces individualment i es va confegir un joc de taula. El joc està format per un conjunt de targes. Els alumnes han d'identificar cada festa o tradició i unir les tres fitxes que la representen: la fotografia real, la fotografia de la peça de ceràmica i la descripció de la festa o tradició que s'il·lustra. Hi ha tres nivells de text, adaptats a les diferents edats dels alumnes. El joc s'acompanya d'unes fitxes calendari que situen al llarg de l'any totes les festes i tradicions, tant les catalanes com les pròpies de Parets. També s'ha adjuntat un solucionari.
Conscients que hi ha infants a Parets que no coneixen la nostra Llegenda de la Pedra del diable, es va acudir, aprofitant el moment, fer uns titelles personalitzats amb els personatges de la llegenda (Creacions Tallaferro. Geganters de Parets). Es van regalar un conjunt a cada centre juntament amb una adaptació del text de la llegenda a nivell de nens i nenes de 3r i 4t (realitzada per una noia de la colla gegantera).
Al mes d'abril de 2014 s'ha fet una convocatòria a totes les direccions a la sala de plens i se'ls ha fet entrega d'un joc de fitxes, un joc de titelles i un text adaptat. Des de les bressols fins a l'institut.
Ha tingut molt bona rebuda i el Centre de Normalització Oficina de Català, per ex., ha demanat un joc de fitxes coma eina pedagògica per treballar les tradicions en els seus cursos de català bàsics.
Per Sant Jordi, a la plaça de la Vila, es farà l'estrena al municipi de la representació de la llegenda amb titelles amb la participació de la Colla de Gegants (música) i la Companyia La Titellaire. Fins ara només s'ha representat amb els gegants. Abans d'acabar el curs tots els centres tindran una representació de la llegenda a la seva escola.
Paral·lelament, des de la xarxa de debat educatiu amb i per a les famílies XEF (grup de persones que generen debat educatiu i que es troben un cop al mes) es volia fer un calendari de les trobades del curs i es va aprofitar el treball de les festes i les tradicions i es van incloure totes en un calendari del 2014 que es va regalar a totes les famílies del poble. També es va incloure una dita per mes i orientacions pedagògiques consensuades amb la XEF.
Actors que hi han intervingut
Nom
Tipus
Fase en la qual intervé
Tipus d'intervenció
Tots els nens i nenes de 4t de primària (230)
Ciutadans
Implementació
Participant
Artistes de Parets
Entitats i associacions
Més d'una fase
Col·laborador
CNL Parets
Administració local
Més d'una fase
Col·laborador
Colla gegantera
Entitats i associacions
Més d'una fase
Col·laborador
Oficina tècnica del PEP
Administració local
Totes
Participant
Servei de comunicació i disseny de l'Ajuntament
Administració local
Disseny
Col·laborador
Totes els centres educatius de Parets
Administració autonòmica
Més d'una fase
Participant
Xarxa XEF de l'Ajuntament
Administració local
Més d'una fase
Col·laborador
Recursos econòmics
Total euros per període
8.600 €
Característiques generals del finançament (períodes, tipus...):
Aquest pressupost inclou:
- Tallers a totes les escoles, material i exposició;
- Disseny i realització titelles;
- representacions del grup d'animació local;
- Impremta per editar fitxes;
- Caixes de cartró pels jocs.
Llista de recursos econòmics:
Nom de l'ens
Modalitat de l'aportació
Període de finançament
Quantitat
Observacions
Des de
Fins a
Ajuntament de Parets del Vallès
Fons propis
Indefinida
Indefinida
Recursos humans
- Servei d'educació.
- Talleristes (empresa).
- Colla gegantera.
- Artista local pels titelles.
- CNL Parets usa el joc com a metrial didàctic en els seus cursos per a nouvinguts.
Altres recursos
Servei de maquetació de l'Ajuntament de Parets del Vallès.
Resultats
Descripció dels productes assolits
Durant tot el curs s'ha assolit els següents resultats:
- Una exposició de peces de ceramica realitzades pels nens i nenes de 4t de primària sobre les festes i tradicions catalanes;
- Un joc de fitxes per relacionar fotografies de les peces amb les fotografies de la realitat més una altra fitxa amb l'explicació de la festa o tradició;
- Un joc de titelles dels personatges de la Llegenda de la Pedra del Diable de Parets;
- Una adaptació infantil del text de la Llegenda per representar amb els titelles;
- Un calendari del 2014 per a cada família del poble. En el calendari hi havia marcades les festes itradicionals catalanes i les específiques de Parets del Vallès. Cada mes incorporava una dita popular;
- Teatrí per a les representacions.
Difusió de la pràctica
Cada vegada que sorgia un tema nou es feia difusió a través dels mitjans locals com per exemple "Parets al dia" (diari local), web ajuntament i xarxes socials i les web's pròpies de cada centre.
Reconeixements i presentacions
- La presentació del joc i dels titelles es va fer a la sala de plens amb presència de totes les direccions de les escoles del municipi.
- L'exposició es va inaugurar amb la presència de tots els nenes i nenes talleristes i la regidora els va rebre i donar les gràcies per la feina feta.
- S'han fet representacions de la LLegenda a totes les escoles del municipi i a la Plaça de la Vila el dia de Sant Jordi.
Impacte
Es creu que al ser un treball coral ha arribat de forma intensa i diversa a tots els nens i nenes. D'aquesta manera des de l'organització del projecte, estan segurs que ara mateix tots els infants sabran què és i què passa a la Llegenda del seu poble.
A cada escola i institut hi ha quedat un joc de titelles i un joc de fitxes que els serviran com a material pedagògic per treballar les festes i tradicions.
Avaluació
Principals conclusions
Observacions generals i aspectes assolits respecte als objectius inicials
En aquest projecte, que ha crescut a poc a poc, s'hi han implicat un grup important d'actors. Mai s'havia fet un treball tan extens entre serveis de l'Ajuntament i un producte transversal com aquest de petits a grans.
També és una molt bona manera de fer difusió de la cultura municipal.
Punts forts de la pràctica
- Projecte que arriba a molta gent.
- Hi participa molta gent, no només serveis de l'Ajuntament sinó també entitats, artistes...
- També es destaca que hi participen totes les escoles del municipi, tan públiques com concertades.
- De forma lúdica s'arriba molt millor als objectius, modelatge amb fang, pintura, exposició, titelles, joc de taula de les festes i tradicions.
- La gent gran també gaudeixen de veure que la canalla s'implica i segueix les tradicions...
- Transversalitat de les accions dutes a terme dins d'aquest projecte.
Punts dèbils de la pràctica
Ha suposat un pressupost important i per tan, no és una experiència per fer cada any.
Propostes de millora de la pràctica
Ens agradaria ampliar els tallers i poder oferir-los a 1r d'ESO. Al ser més grans, es podrien fer creacions molt més treballades i espectaculars.
Possibilitats de realitzar la pràctica a altres àmbits o entitats
Cada municipi amb les seves característiques i possibilitats pot idear una manera de fer arribar un "producte" relacionat amb el seu fons patrimonial, com són les masies, les empreses, els oficis...
Educació 121 pràctiques
El lloc dels ajuntaments en l'àmbit de
l'educació s'orienta fonamentalment a
garantir oportunitats educatives més enllà
dels ensenyaments obligatoris i a consolidar
la igualtat d'oportunitats dels sectors més
vulnerables. Aquestes estratègies es veuen
reflectides en pràctiques que s'ocupen de
l'equitat i la innovació educativa, reforçant
les competències claus, l'acompanyament a
les famílies, la vinculació amb el territori i la
promoció dels valors intergeneracionals.