El projecte neix per cobrir la necessitat de donar a conèixer una part de la història recent de Mollet que no es troba als llibres: la història dels testimonis directes que expliquen les seves vivències vers uns fets i una època. Això permet veure com un mateix esdeveniment pot tenir moltes visions segons qui l'explica i els records associats al moment. La història explicada des de l'experiència personal permet dibuixar una idea de com era la vida quotidiana, el dia a dia a peu de carrer, els costums, etc. de la ciutat de Mollet.

Pel que fa al col·lectiu destinatari, el projecte està dirigit a la gent gran i als alumnes de 4t d'ESO. L'abast territorial del projecte comprèn la ciutat de Mollet del Vallès.

La pràctica està vinculada al Programa de Dinamització per a la Gent gran de Mollet del Vallès.

El projecte "Els nostres mestres, la memòria de la nostra ciutat" el dirigeix el Departament de Gent Gran de l'Ajuntament, amb la col·laboració del Centre d'Estudis Molletans i l'Arxiu municipal.

La implementació d'aquesta pràctica s'ha desenvolupat en les fases següents:

1. Elecció del tema del projecte.
2. Recerca d'informació per part dels alumnes de 4t d'ESO de l'institut participant.
3. Complementació de la informació trobada.
4. Reunions i trobades dels alumnes i la gent gran on s'intercanvien informació i elaboren el guió de les entrevistes.
5. Enregistrament i edició de les entrevistes als plató de Vallès Visió i Radio Mollet Vallès.
6. Muntatge i edició dels vídeos per part dels alumnes a les aules de l'Institut i redacció del Blog.
7. Presentació oberta a tots els públics per part dels alumnes i la gent gran que hi ha participat.

El primer pas és l'elecció del tema de cada edició. Aquest sempre és el mateix que el Centre d'Estudis Molletans, servei municipal dedicat a la recerca i la difusió dels estudis referents a l'àmbit de Mollet del Vallès i els pobles veïns (Baix Vallès), escull i treballa a les seves jornades anuals. Aquesta fase, la de recerca del tema, es treballa des de l'institut com a crèdit de síntesi o com a projectes de Servei Comunitari de 4t d'ESO. Els alumnes fan la contextualització històrica de l'època i n'adquireixen els coneixements generals per després focalitzar la seva atenció en la història de la ciutat.
El treball d'estudi local es complementa amb el material publicat pel Centre d'Estudis Molletans en diferents articles i llibres sobre la història de Mollet.

La segona part del projecte està basada en espais de trobada i reunions, un treball previ de coneixement entre els joves i les persones grans, per a l'intercanvi d'informació i per a l'elaboració del guió de les entrevistes que més tard seran enregistrades al plató de Vallès Visió. El guió de les entrevistes, realitzat pels joves i orientats pel tutor, s'estructura en dues parts diferenciades. En primer lloc, una breu biografia personal, i una segona part basada en el tema.

La part següent del projecte és l'enregistrament de les entrevistes al plató de Vallès Visió i a Ràdio Mollet, dos mitjans de comunicació locals. A més dels seus testimonis i vivències, els Mestres aporten documents gràfics: fotografies, llibres, objectes, etc. que reforcen les històries viscudes i els temes tractats.

Una vegada fetes les entrevistes, el muntatge i l'edició dels vídeos el fan els alumnes en l'assignatura d'informàtica – noves tecnologies, al seu institut.
També des de l'IES es completen els diferents apartats del bloc, on també s'inclou una valoració per part de l'equip docent/directiu i dels alumnes del què ha significat per ells la participació en el projecte.

Durant el període del projecte es porten a terme diferents activitats (jornades de treball, cineforums...).

Finalment, tot aquest treball queda recollit en el bloc, que pretén ser un fons documental audiovisual per recuperar la memòria històrica de la ciutat gràcies als testimonis de la gent gran.

L'última part del projecte és la presentació pública de l'edició treballada a un espai cèntric de la ciutat. Hi participen els joves i persones grans protagonistes. En aquest acte hi són presents tots els agents implicats al projecte. L'assistència sol rondar les 300 persones.

846'45

Aquest projecte només requereix Recursos humans, els agents que hi participen cobreixen totes les tasques que comporta. Únicament, per a la presentació pública, es fa un acte que requereix personal i material tècnic audiovisual, i la despesa generada de la quota de Vimeo, la plataforma online per a la realització de vídeos.

• Acte de presentació: 786,50€
• Pagament quota anual Vimeo: 49,95 €

Pel que fa a les persones, "Els nostres mestres, la memòria de la nostra ciutat" compta amb 2 tècnics de l'equip del Departament de Gent Gran de l'Ajuntament de Mollet, que és l'impulsor del projecte, qui el dissenya, planifica, coordina i fa l'avaluació final.

A banda de l'Ajuntament, tres òrgans locals col·laboren aportant fons documental: el Centre d'Estudis Molletans (2 tècnics), l'Arxiu Municipal (1 tècnic) i la Biblioteca Pública de Can Mulà.

Els principals protagonistes són els joves de 16 anys de cada institut i la gent gran del municipi, que són recolzats en les seves tasques per l'equip docent i directiu dels IES, els tècnics de Vallès Visió i Ràdio Mollet del Vallès. A cada edició el número d'alumnes ha variat i el número de mestres oscil·la sempre entre 12 i 14 persones grans.

A banda dels recursos humans, també s'han utilitzat les següents instal·lacions:

- Centre Cultural La Marineta per les reunions joves-Mestres.
- Centre de Serveis El Lledoner: espai on es realitzen les activitats paral·leles (cinefòrum, Jornada memòria oral, etc.)
- Sala d'actes de l'IES participant a cada edició.
- Estudis de Vallès Visió: enregistrament de les entrevistes.
- Aula d'audiovisuals/informàtica de l'IES participant a cada edició on els alumnes editen les entrevistes.
- Espai polivalent Mercat Vell: on es fa la presentació de cada nova edició del bloc.

Quant als mecanismes de participació, se segueix el següent esquema:

1. Es fa una proposta de participació a l'equip directiu d'un IES de Mollet. Cada edició es treballa amb un IES diferent de la ciutat.

2. Des del Centre d'Estudis Molletans, es convoca a nivell de ciutat a totes aquelles persones que tenen vivències o documentació gràfica del tema de cada edició.

3. A nivell transversal es demana la col·laboració dels diferents agents participants.

De la realització d'aquesta pràctica s'han produït els següents productes:

- Des de l'octubre de 2012 fins ara (2016) s'han fet 3 edicions amb diferents temàtiques, totes relacionades amb fets històrics importants del municipi.

- Durant la implementació del projecte es duen a terme diferents activitats:

1. Jornada de treball sobre eines per a treballs de memòria oral amb l'objectiu de dotar al grup d'una metodologia i recursos bàsics pel desenvolupament d'un projecte d'aquestes característiques.

2. Jornada de treball sobre l'entrevista, amb un periodista. Es tracta de donar als alumnes les eines i recursos perquè els joves dominin a nivell bàsic la tècnica de l'entrevista.

3. Cineforum sobre el tema que es treballa. S'escull una pel·lícula o documental sobre el tema de l'edició en una sessió on participen joves i Mestres.

El producte final de l'experiència és un bloc (https://elsnostresmestres.wordpress.com/) on es recull tot el procés, els testimonis de la gent gran i l'experiència des del punt de vista dels instituts i els joves participants. El bloc també permet que les persones que el consultin puguin aportar les seves experiències.

Amb l'objectiu d'arribar a la màxima pluralitat de persones i col·lectius, l'Ajuntament de Mollet del Vallès ha posat a l'abast de la ciutadania diferents canals d'informació i participació diversos.

Per una banda, durant el mes de juny, l'Ajuntament llença una campanya de captació dels Mestres a través de cartells elaborats en els propis equipaments municipals.

També es fa difusió des dels mitjans de comunicació locals (ràdio, diaris...) i Vallès Visió, la televisió pública del Vallès Occidental i en els cursos i tallers per a persones de més de 55 anys.

I, al final de cada edició, cap al mes de maig o juny, es fa una presentació pública i formal del projecte, a través de la projecció del bloc en una plaça del centre de la ciutat.

"Els nostres mestres, la memòria de la nostra ciutat" va ser guardonat amb el Premi al Micròfon de l'any 2014, atorgat per Ràdio Mollet.

El primer impacte es mostra en els joves i les persones grans participants, a partir de la primera trobada.

Els programes intergeneracionals són mitjans, oportunitats i formes de creació d'espais per la trobada, la sensibilització, la promoció del suport social i per l'intercanvi intencional, compromès i voluntari de recursos, d'aprenentatges, d'idees i de valors, encaminats a produir, entre les diferents generacions, llaços afectius, canvis i beneficis individuals, familiars i comunitaris, que permeten la construcció de societats més justes, integrades i solidàries. Els programes intergeneracionals ajuden a canviar estereotips, a eliminar els prejudicis que hi ha en la percepció mútua dels participants i a disminuir la discriminació d'uns grups cap a d'altres. el projecte es converteix en un espai en el que joves i grans comparteixen i es contagien del sentiment de pertànyer a quelcom més que una ciutat, de pertànyer a una comunitat.

A banda del caràcter intergeneracional, és destacable l'impacte que ha tingut en els joves. El fet de conèixer el seu municipi, la seva història, l'evolució de l'estructura de la ciutat i l'esforç i la lluita dels seus ciutadans ha canviat la mirada dels joves cap a la ciutat, fent que l'estimin una mica més i que en conseqüència siguin més responsables i respectuosos amb ella.

A més, el bloc també un impacte important. No només pel coneixement per part dels joves participants i el públic que consulta el bloc de fets i moments concrets de la història de la ciutat explicats en primera persona; també té un gran impacte en la gent gran, ja que l'apropa al 2.0. Molts dels participants grans no tenien cap tipus de coneixement sobre les noves tecnologies, o aquest era mínim. La seva participació en el projecte ha propiciat que la majoria s'animin a formar-se per navegar per Internet i a entrar-hi per a poder consultar el blog.

Interna

Ajuntament de Mollet del Vallès i l'IES que participa en cada edició del programa.

És un projecte engrescador que ha rebut molt bona resposta per part de la societat mollenca, tant dels IES com de la gent gran i dels òrgans municipals que hi han participat.

A través de les activitats inherents al programa s'aconsegueix assolir el 100% dels objectius inicials. Concretament:

- S'aconsegueix recuperar la memòria històrica de la gent gran de la ciutat i la història més recent a través de la publicació en el bloc de les entrevistes realitzades pels joves.

- La Jornada sobre memòria oral permet que els joves aprenguin a construir la història del municipi a partir del fons testimonial dels més grans.

- S'ha construït un vincle entre els joves i la gent gran.

- El sentiment de pertinença dels joves cap al poble ha augmentat notablement, el que ha provocat un major respecte d'aquest col·lectiu cap al municipi.

- Moltes persones grans s'animen a formar-se per navegar per Internet i a entrar-hi per consultar el bloc.

- El bloc de la pràctica s'ha convertit en un instrument de difusió de la història de Mollet del Vallès.

Pel que fa a les fortaleses de la pràctica, destaca el seu caràcter transformador a cadascuna de les seves fases. És un projecte que necessita una gran implicació dels seus participants, ja que ells són els que el creen i el fan possible en la investigació, les trobades, l'enregistrament de les entrevistes a l'estudi de televisió, l'edició posterior dels vídeos que es fa a l'institut, l'edició d'imatges i la participació en la presentació final. D'aquesta necessària implicació neix un fort lligam intergeneracional innegable.

També és destacable les sinèrgies que es necessiten però que alhora provoca aquesta iniciativa. Per exemple, la relació entre el Departament de Gent Gran i el Centre d'Estudis Molletans és de cada vegada més estreta perquè s'ha observat que els objectius d'ambdós ens són comuns. El CEM estudia i dóna a conèixer la història del municipi durant el seu dia a dia i el projecte impulsat per l'Ajuntament ajuda a completar la seva tasca; a la vegada que l'Ajuntament es nodreix del fons documental recollit pel CEM.

Entre les febleses de la pràctica, demanda una quantitat de temps als joves que no sempre és fàcil de trobar per la intensitat del curs escolar.

Com a reptes, de cara a la pròxima edició del projecte s'inclourà una nova jornada, amb un historiador, sobre com treballar amb fons documental. Introduint aquesta jornada a a fase inicial del programa es dóna més informació als joves sobre el tema que es treballa en cada edició, el que facilitarà la seva tasca investigadora.

Finalment, pel que fa a la transferibilitat, aquesta pràctica destaca per la capacitat per introduir la metodologia a qualsevol municipi, donat que no comporta més recursos que la infraestructura pública necessària per a impulsar la sinergia entre generacions.