En visitar el nostre lloc web, acceptes les Cookies que utilitzem per millorar la navegació. Rechazar Aceptar
Àmbit /
Infància
Inclusió Social
Guardar Icono descarga
Compartir Icono Facebook Icono Twitter
Escola de Mares i Pares: A Cor Obert
Educadors desperts
L'Escola de Mares i Pares d'Esplugues es planteja com un espai de participació i aprenentatge obert a les famílies de la ciutat en què es treballen d'una manera pràctica i participativa les habilitats i conductes per a gaudir de l'experiència de la maternitat i paternitat, respectivament. L'objectiu és que els fills i filles creixin segurs de sí mateixos i disposats a cooperar, sans, equilibrats, respectuosos, expressius i feliços a través d'uns pares i unes mares preparats en l'art d'educar.
Les sessions, programades mensualment, ofereixen dinàmiques vivencials integradores dels aprenentatges per a provocar una evolució de consciència en la millora personal dels progenitors i que afavoreix un diàleg entre ells i els seus fills i filles.
Àmbit:
Infància
Subàmbit:
Inclusió Social
Data d'inici:
01/01/2012
Data de finalització:
Indefinida
Província:
Barcelona
Municipi:
Esplugues de Llobregat
Nombre d'habitants:
46726
Nombre de visites:
1562
Valoració:
Pràctica Significativa
Més informació
Persona de contacte:
Marta Fuertes
Càrrec:
Treballadora Social
Ens:
Ajuntament d'Esplugues de Llobregat
Lloc web:
Adreça electrònica:
mfuertes@esplugues.cat
Telèfon / Fax:
933713350
Adreça:
Mestre Joaquim Rosal, 3-5
Descripció de la pràctica
Detalles ficha
Context i motivacions per impulsar el projecte i situació prèvia a la iniciativa
Des de l'Ajuntament d'Esplugues de Llobregat es va detectar que al municipi no hi havia cap espai destinat al procés d'aprenentatge per als pares i mares. Des de Serveis Socials, també es va percebre un augment de les demandes relacionades amb les tasques educatives i les dificultats de la relació entre pares i fills.
Objectius de la pràctica
General:
- Proporcionar recursos d'autoconeixement i gestió emocional a les mares, pares i/o tutors per acompanyar els fills i les filles en el procés de creixement com a persones.

- Concebre els hàbits familiars com a transmissors de valors.

- Créixer per ajudar a créixer.
Diagnosi prèvia a la pràctica
Ens que ha realitzat la diagnosi Tipus de diagnosi Participació d'actors Tipus d'ens
Servei d'Atenció Social
Interna
Administració local

Es va valorar que a Esplugues no existia un espai per les mares i els pares on poguessin compartir la seva experiència.
Població objectiu i abast territorial (districte, barri, etc.)
Població: Tota la ciutadania, especialment aquells que tenen fills/es.

Territori: Esplugues de Llobregat.
Vinculació amb altres programes o actuacions
La pràctica "Escola de Pares i Mares" té vinculació amb les actuacions dels àmbits Igualtat, Serveis Socials i Educació per la pròpia naturalesa transversal i multidisciplinar del projecte.
Implementació
Detalles ficha
Fases i principals línies d'actuació
Des que el 2012 es realitzés la primera edició de l'Escola de Mares i Pares, s'ha realitzat anualment de forma ininterrompuda, consolidant l'espai i la pràctica al municipi d'Esplugues de Llobregat.
Actors que hi han intervingut
Nom Tipus Fase en la qual intervé Tipus d'intervenció
Servei d'Atenció Social (Ajuntament d'Esplugues de Llobregat)
Administració local
Totes
Totes
Recursos econòmics
Total euros per període
3.725,55€
Característiques generals del finançament (períodes, tipus...):
El finançament es destina al pagament de l'espai municipal per a la realització de les sessions i al salari de la persona docent.
Llista de recursos econòmics:
Nom de l'ens Modalitat de l'aportació Període de finançament Quantitat Observacions
Des de Fins a
Ajuntament d'Esplugues de Llobregat
Fons propis
Indefinida
Indefinida
3.725, 55€
Recursos humans
- Personal del Servei d'Atenció Social (Ajuntament d'Esplugues de Llobregat)
- 1 persona docent de les sessions
Altres recursos
Instal·lacions municipals del Casal de Cultura Robert Brillas, on es realitzen les sessions.
Normes i mecanismes de participació implementats
Mitjançant una enquesta de satisfacció als participants, a mode d'avaluació, es redissenyen les sessions i s'enfoquen directament cap a les necessitats d'aquests. Així, els Serveis Socials de l'Ajuntament tenen un contacte directe i constant amb qui s'ha de beneficiar del programa d'educació paternofilial.
Resultats
Detalles ficha
Descripció dels productes assolits
Les sessions del projecte es desenvolupen una tarda al mes (de 18 a 21 hores). Pel que fa a la calendarització del curs 2016/2017, les trobades estan programades per les següents dates: 17 d'octubre, 14 de novembre, 12 de desembre, 16 de gener, 13 de febrer, 20 de març, 24 d'abril, 15 de maig i 12 de juny.

Itinerari d'experiències (temes tractats):

- La por. Com viure-la i com transformar-la
- Entrenament per a una comunicació clara, franca, responsable i conscient
- Construir ponts en lloc de murs. Paraules fre / paraules motor
- Desaprendre els patrons interns limitants per a canviar la percepció
- Viure amb coherència, presència i observació. La millor manera de dir és fer
- Les emocions, el motor de la nostra vida, la seva alteració afecta l'aprenentatge
- Parles i parles i no fan cas!!! Llibertat i límits. Disciplina amb amor
- Del conflicte a l'harmonia, solucions pacífiques. De la queixa a l'acció
- Pares i mares hiperprotectors, fills i filles sense autonomia, insegurs
- Il·luminar les nostres ombres. Les altres persones com a miralls nostres
- Jo i els meus pares. Sanar els vincles familiars. Abrillantar la història
- El genograma. El nostre arbre familiar ens parla, aprenguem a escoltar-lo
- Quan els pares es separen. Llars dividides, cors units
- Les diferents intel·ligències dels nens, nenes, i joves d'avui
- Els avis i les àvies amb els néts i les nétes: una trobada enriquidora
- Les set àrees de la persona: mental, física, social, familiar, espiritual, financera, professional
- Acompanyar per SER
- Els nostres fills i filles necessiten límits, no limitacions
Documentació produïda (informes, memòries, projectes, material de difusió...)
Nom Tipus Data Disponibilitat Documentació adjunta
Projecte Escola de Pares i Mares
Projecte
Indefinida
Consultar ens
escolaparesimares_2016-2017.pdf
Cartell Escola de Pares i Mares
Retolació i publicitat
Indefinida
Consultar ens
escolamaresipares20162017.pdf
Difusió de la pràctica
Per tal de promocionar l'Escola de Pares i Mares d'Esplugues, s'han dissenyat cartells amb tota la informació necessària.
Reconeixements i presentacions
S'han realitzat presentacions a nivell intern i extern del projecte.
Impacte
S'ha detectat que l'assistència a l'Escola de Mares i Pares té un benefici personal per a les persones participants, ja que es reconeixen més conscients i segurs a l'hora d'educar els seus fills.
Avaluació
Detalles ficha
Tipus
Interna
Ens
Servei d'Atenció Social
Principals conclusions
Observacions generals i aspectes assolits respecte als objectius inicials
El programa "Escola de Pares i Mares", com a espai coordinat i organitzat des del Servei d'Acció Social de l'Ajuntament, ha consolidat els seus objectius al llarg de les cinc edicions que s'han realitzat des del seu inici l'any 2012. El treball entre diferents àrees, com són Igualtat, Serveis Socials i Educació, dota de transversalitat l'acció.
Punts forts de la pràctica
Com a punt fort, es valora molt positivament la consolidació de l'espai "Escola de Pares i Mares" al municipi. Aquesta percepció és certificada pels mateixos participants de les sessions, els quals responen satisfactòriament a les enquestes d'avaluació del programa.
Punts dèbils de la pràctica
Com a punt feble, des de l'Ajuntament es considera que la informació del recurs no arriba a tota la població i, per tant, la seva difusió és escassa.
Propostes de millora de la pràctica
Es proposa, per a solventar el punt dèbil esmentat, una millora en el pla de difusió de la pràctica per tal d'arribar a tota la ciutadania d'Esplugues.
Possibilitats de realitzar la pràctica a altres àmbits o entitats
L'Escola de Mares i Pares és un espai aplicable a altres institucions i/o entitats de manera fàcil, ja que els recursos necessaris no requereixen de grans infraestructures ni pressupostos elevats: es tracta d'un espai suficient, un/a docent i coordinador/a i tècniques de difusió de l'activitat.
Infància
52 pràctiques
Les polítiques municipals de la protecció i promoció de la infància, promouen accions que atenen a les necessitats d'estimulació educativa, de vinculació social i de desenvolupament de drets. La parentalitat positiva, els suports educatius, les estratègies per a conciliar la vida laboral i familiar i el reforçament de les xarxes socials són alguns dels àmbits més reconeguts a les pràctiques del BBP.
Proposa una bona pràctica
Animem els ajuntaments de més de 5.000 habitants de Catalunya a proposar una bona pràctica.
Proposa una bona pràctica
Animem els ajuntaments de més de 5.000 habitants de Catalunya a proposar una bona pràctica.