Una de les línies estratègiques de la Biblioteca de Tordera és aconseguir que l'ús dels seus equipaments no sigui puntual, sinó que es converteixi en un centre permanent d'aprenentatge i de foment de la lectura. Per tant, des de sempre s'ha buscat aprofitar al màxim els recursos de la biblioteca i trobar maneres de donar-los-hi noves utilitats. Amb aquestes idees en ment, el personal de la biblioteca va plantejar-se oferir propostes on els nens i nenes puguin experimentar, descobrir i aprendre coses en un context més informal.

Després d'un procés de reflexió i intercanvi d'idees, es va trobar una manera de cobrir aquestes necessitats durant el mes de Juliol. Per una banda, al llarg d'aquest mes baixa l'afluència d'usuaris de la biblioteca, i al mateix temps és un mes on les nenes i nens tenen molt de temps lliure i poca varietat en la oferta d'activitats de la que disposen. Per tant, es va decidir aprofitar aquesta oportunitat i aquesta franja de temps per organitzar sessions periòdiques en que es pogués donar usos extra a la biblioteca, fer veure als nens i nenes que no només és un lloc per anar-hi a fer els deures, i despertar la seva curiositat i interès per la ciència.

Població: Usuaris de la biblioteca de Tordera i població general.
Territori: Tordera.

El primer pas, abans de l'inici de la primera edició del Discovery Time, va ser concretar quin seria el format del projecte i quin nom se li posaria. Es va acabar optant per una sèrie de trobades periòdiques durant el mes de juliol, normalment els dimarts i dijous, en que bé un membre del personal de la biblioteca o algú extern exposaria temes de divulgació científica o cultural, i amb un component pràctic i participatiu com a base. Es va escollir el nom Discovery Time perquè a més de semblar atractiu i fàcil de recordar, emfatitzava el component de curiositat i i descobriment que es busca en aquestes trobades.

A banda d'aquests trets generals, es va buscar que les activitats que es proposessin seguissin els següents criteris:

- Que anessin enfocades cap a un públic d'entre 6 i 12 anys, però que es promogués la diversitat en edat dins d'un mateix grup.
- Que les activitats dutes a terme incorporessin maneres de fomentar l'ús del carnet de la biblioteca i dels serveis que comporta.
- Orientar la temàtica dels experiments i activitats de manera que permetessin utilitzar recursos materials de la biblioteca que rebessin poc ús de base.
- Quan fos necessari, i si es pogués, comptar amb col·laboradors d'altres entitats del municipi.
- Promoure una atmosfera inclusiva i de treball en grup, on les nenes i nens se sentissin còmodes i s'atrevissin a participar i fer preguntes i consultes.
- El rerefons de les sessions fos la lectura d'àlbums il·lustrats o llibres de coneixements.

300€

La majoria de recursos, tant materials com humans, provenen de la mateixa biblioteca, i els recursos extra solen ser materials necessaris per dur a terme determinades activitats, o la intervenció ocasional d'un professional extern a la biblioteca. Aquests costos extra poden pujar a uns 300€ per cada edició del Discovery Time.

A més de l'equip de treballadors de la biblioteca, hi han participat totes aquelles persones responsables de cadascuna de les xerrades i activitats realitzades.

S'ha fet ús dels espais de la biblioteca de Tordera, i certes activitats d'entre les que s'han realitzat podien necessitar materials extra, especialment les de caire més pràctic o experimental.

Entre els objectius del Discovery Time hi ha el d'augmentar la participació i la relació de la ciutadania amb la biblioteca des de tots els àmbits possibles: Es busca la col·laboració entre entitats locals, voluntaris i la biblioteca, fomentar l'ús dels serveis de la biblioteca, tant durant la època en que es realitza Discovery Time com durant la resta de l'any; i també incloure dinàmiques participatives durant les pròpies activitats del Discovery Time.

Cada edició del Discovery Time consta d'una sèrie de xerrades i activitats programades cada dimarts i dijous del mes de juliol, i que canvien de temàtica cada any. En general es busca el factor sorpresa, i moltes de les activitats no es revelen al públic fins al moment en que es fan. Alguns exemples de les activitats produïdes al llarg de diverses edicions d'ençà que va donar el tret de sortida l'any 2015 són les següents:

Experiments: creació d'un volcà de vinagre, inflar un globus sense bufar, elaboració de bombolles de sabó, dissolució d'un ou amb àcid, observació d'insectes i plantes, canviar el color d'un clavell fent que absorbeixi colorant, superposició de capes de líquids, experiments amb fruites, creació d'un globus que no explota...

Lectures: llibres sobre el fons marí, sobre els colors, lectura del conte “El monstre de colors”, “Llegir a un amic de quatre potes” (lectura amb gossos), lectura de contes pop-up, lectura de llibres sobre pirates, lectures sobre els ocells rapinyaires nocturns de Catalunya, lectura del llibre “Juul”, lectura del llibre “El Gruffalo”...

Audiovisuals: projecció del curtmetratge 2The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore”.

Arts plàstiques: creació d'un mural temàtic, pintura amb ceres i aquarel·la, descobriment de l'art de Katsushika Hokusai i taller de pintura, taller de manualitats sobre dinosaures, taller de figuretes de fang, taller de dibuix de monstres, taller de poesia visual...

Altres: Representació teatralitzada del conte “Alícia al país de les meravelles”, xerrada sobre les aurores boreals, mostra de fotografies, xerrada sobre l'assetjament escolar, xerrada sobre Joan Brossa i Chema Madoz...

- Publicacions via les xarxes socials sota el hashtag #Discoverytime (Facebook, Twitter, Instagram)

- Notes de premsa des de l'Ajuntament

- Difusió a través de la ràdio local (Radio Tordera)

Al llarg de les cinc edicions que s'han fet, s'ha pogut atreure grups de vora 30 nenes i nens a cada sessió, molts dels quals repeteixen de sessió a sessió i d'un any a l'altre. Consolidant aquest espai cada estiu a la biblioteca, s'ha aconseguit l'objectiu principal de donar ús a la biblioteca durant la “temporada baixa” de l'estiu, fent que augmenti considerablement l'ús de l'equipament durant aquests mesos.

La iniciativa està tenint molt bona acollida per part dels participants, de manera que el projecte s'ha pogut repetir cada any des dels seus inicis al 2015. Cada any, setmanes abans de l'inici del Discovery Time al juliol, les famílies ja comencen a interessar-se per la edició d'aquell any, i la assistència és suficient com per tenir entre 6 i 8 trobades a cada edició amb un nombre adequat de participants.

El principal punt fort de la pràctica és la manera en la que s'ha aconseguit crear un nou servei dins de la biblioteca, que no només no ha costat gaires recursos addicionals sinó que ha sabut agafar una debilitat de l'equipament (la seva pèrdua d'usuaris durant l'estiu) i donar-li la volta atraient un nou públic i aprofitant al màxim els recursos dels que es disposen.

La manca de recursos, tant econòmics com humans, sumat a que el projecte es desenvolupa durant els mesos d'estiu, puntualment suposa càrrega excessiva per al personal de la biblioteca.

- Proposar més i millors activitats per la franja d'edat entre 8 i 12 anys.
- Ampliar les franges d'edat a les que va dirigides el programa.

La idea general del Discovery Time es pot replicar fàcilment en qualsevol altra biblioteca que disposi d'espai i recursos humans, ja que gairebé no necessita més recursos extra.