El dret a la salut, entesa aquesta segons la definició de la Organització Mundial de la Salut, és a dir com un estat de complet benestar físic, mental i social es recull en la majoria de marcs legals que ens afectem, com per exemple la Constitució Espanyola, la declaració dels drets humans de les Nacions Unides, i la convenció dels Drets del Nen.

En el cas dels nens i adolescents, vetllar per aquesta salut implica, per una banda, saber tractar les peculiaritats pròpies d’aquesta franja d’edats: salut sexual i afectiva, desenvolupament psicològic i emocional, adquisició d’autonomia en hàbits d’higiene, etc.; i d’altra banda tenir en compte que en la majoria de casos, els infants i adolescents passen la major part del dia en les institucions educatives. És amb aquests dos conceptes en ment que el Servei d’Infermeria Escolar cobra sentit. La idea al darrere d’aquest projecte és la de crear un servei present de manera permanent a les pròpies escoles que pugui vetllar d’una manera més constant i directa per la salut dels alumnes.

Població: Castellbisbal

Territori: Alumnes de les escoles i instituts

El fonament teòric i la idea del servei s’emmarca en els objectius estratègics de l’estratègia “Salut 2020” per la regió europea de l’Organització Mundial de la Salut i del Pla Estratègic de Salut Escolar i Estils de Vida Saludable del ministeri d’Educació.

En la pràctica el servei d’infermeria a les escoles consisteix en l’establiment, a cadascun dels centres participants, d’una sala d’infermeria equipada amb tot el material necessari, tant estrictament mèdic com de suport divulgatiu o educatiu, per a complir amb els objectius del servei. De dilluns a divendres, i de 9:00 a 17:00 hores, dues infermeres itineren entre els diversos centres per tal de dur a terme les accions corresponents a les seves responsabilitats.

Pel que fa aquestes tasques es poden dividir en dues vessants: una principal, que es correspon amb les intervencions fetes dins les pròpies aules o en els espais dels centres escolars; i una altra més relacionada amb l’entorn comunitari i la comunicació entre centres educatius, sistema sanitari i organismes de govern local.

Les intervencions dins els propis centres, es poden resumir a grans trets en aquests aspectes:

- Atenció d’urgències mèdiques o d’accidents, tant a classe com al centre.
- Atenció en processos de malaltia aguda.
- Atenció a alumnes amb malalties cròniques: supervisió del seguiment del tractament, suport i formació a les famílies.
- Control de farmacioles i estocs mèdics de cada escola.
- Assessorament al professorat sobre temes de salut i casos d’alumnes. particulars, tant pel que fa a problemàtiques mèdiques així com socials.
- Específicament en context de la pandèmia, realització de testos d’antígens i vacunacions.
- Control i adaptació de menús escolars a les necessitats de salut dels alumnes.
- Mediació de conflictes entre alumnes.
- Formació i creació de protocols d’actuació per a classes on hi hagi alumnes que a causa de les seves patologies es puguin trobar en situacions d’urgència.
- Creació de tallers, xerrades i activitats enfocats a la promoció de la salut

Per altra banda, les activitats dutes a terme a nivell de cooperació entre institucions són les següents:

- Abordatge i seguiment de casos concrets d’alumnes tot cercant la cooperació amb els centres d’atenció primària, resta d’entitats mèdiques, i departaments de l‘ajuntament com per exemple Serveis socials.

- Participació en activitats relacionades amb la salut i benestar infantil i juvenil dutes a terme per l’ajuntament i les escoles.

77.983,50€

Les tasques pròpies del servei són realitzades per dos infermers especialitzats en pediatria.

Cadascun dels centres educatius on es duu a terme el servei ha habilitat una sala d’infermeria amb tot l’equipament necessari per a poder realitzar correctament les tasques relacionades amb el servei.

Per tal de garantir el bon funcionament del projecte i detectar en tot moment les necessitats dels alumnes, fa falta una relació i comunicació estretes entre la comunitat educativa, tant a nivell directiu com amb els equips docents i psicopedagògics dels centre, i el servei d’infermeria.

El projecte del Servei d’infermeria s’ha traduït en l’existència de sales d’infermeria habilitades a sis centres educatius del municipi, tant de primària o secundària, que són utilitzats al llarg de la setmana docent per part de dos infermers per oferir la seva atenció al conjunt de l’alumnat d’aquests centres. Al llarg del primer trimestre del seu funcionament, es van realitzar 145 intervencions, entre actuacions amb alumnes amb patologies cròniques, assistències a accidents i consultes de salut.

- Nota de premsa a Castellbisbal.cat

- Notícia a TV3

El servei d’infermeria ha aconseguit oferir atenció a la salut de la població estudiantil del municipi, millorant la seva qualitat de vida i oferint una xarxa de protecció a l’hora de prevenir i detectar problemes de salut i socials, facilitar la gestió dels processos de malaltia i oferir formació i coneixement sobre la salut als alumnes dels centres educatius de Castellbisbal.

Ajuntament de Castellbisbal

A finals de 2021 el programa segueix en marxa, i està assolint els objectius desitjats en el seu funcionament diari amb prou èxit com per a que s’ampliï el servei més enllà de l’any inicial que originalment estava planificat.

- Augmenta l’accés dels joves al circuit públic de salut, i facilita el primer contacte amb aquest.

- La intervenció activa en l’àmbit escolar permet la detecció de problemes de salut i socials que no podrien ser detectats en cap altre context.

- Tot i que hi ha punt d’infermeria fixe a cada centre, la naturalesa itinerant dels infermers implicats pot fer que en un moment d’urgència no hi hagi ningú a la infermeria.

- Augmentar el nombre de personal per reduir la itinerància dels professionals ja existents
- Afegir-hi al servei algun tipus de professional més centrat en l’àmbit psicològic i social dels alumnes (psicòleg, treballador social)

Per a poder replicar la pràctica s’ha de fer una certa inversió econòmica i de recursos, ja que implica aconseguir espais i materials extra, a part de contractar nous professionals. Tot i això, els costos no son gaire elevats i una experiència d’aquest tipus pot traslladar-se a qualsevol centre educatiu que disposi d’espai físic per la infermeria, i tindria potencial de convertir-se en una eina encara més valuosa en municipis on hi haguessin centres educatius però l’accés a un CAP estés limitat a un altre lloc de la comarca.