En visitar el nostre lloc web, acceptes les Cookies que utilitzem per millorar la navegació. Rechazar Aceptar
Àmbit /
Educació
Guardar Icono descarga
Compartir Icono Facebook Icono Twitter
Coordinació salut i adolescents
Aquest projecte agrupa tota l'oferta d'activitats de salut en un catàleg que s'envia als centres escolars de secundària amb l'objectiu d'optimitzar els recursos. Un cop rebudes totes les peticions dels centres, es fa una proposta global i coordinada per l'Ajuntament. Per tal de dur a terme aquest objectiu, es crea una comissió formada per les infermeres del Programa salut i escola i per un representant de cadascuna de les àrees municipals implicades en el projecte (Educació, Benestar Social, Salut i Joventut).
Àmbit:
Educació
Subàmbit:
----
Data d'inici:
01/01/2008
Data de finalització:
Indefinida
Província:
Barcelona
Municipi:
Manlleu
Nombre d'habitants:
20416
Nombre de visites:
1703
Valoració:
Bona pràctica
Més informació
Persona de contacte:
Gemma Tobella i Vergés
Càrrec:
Tècnica d'Educació
Ens:
Ajuntament de Manlleu
Lloc web:
Adreça electrònica:
tobellavg@manlleu.cat
Telèfon / Fax:
93 850 6666 ext. 148
Adreça:
Plaça Fra Bernadí, núm. 6
Descripció de la pràctica
Detalles ficha
Context i motivacions per impulsar el projecte i situació prèvia a la iniciativa
L'any 2007 l'Ajuntament de Manlleu va aprovar el Pla Comunitari per a la prevenció de la drogoaddicció anomenat Aterra, en el qual es preveien actuacions en l'àmbit educatiu. Una d'aquestes actuacions que s'ha portat a la pràctica des del 2008 és Coordinació salut i adolescents.
Objectius de la pràctica
General:
- Agrupar en un catàleg tota l'oferta que des de l'exterior dels centres es realitza sobre activitats dirigides als adolescents referents a la seva salut.
Específic:
- Oferir als centres de secundària el catàleg perquè sol•licitin les activitats per a tot el curs escolar.
- Coordinar les sol•licituds dels centres i donar-los suport en aquesta tasca.
- Recollir les valoracions d'alumnes i professors a fi de millorar el servei.
Diagnosi prèvia a la pràctica
Ens que ha realitzat la diagnosi Tipus de diagnosi Participació d'actors Tipus d'ens
Energy Control i CAP de Manlleu.
Mixta
Participativa
Altres
Es van realitzar dues diagnosi prèvies (Cap de Manlleu i Energy Control) que van portar al Pla de Coordinació salut i adolescents.

Població objectiu i abast territorial (districte, barri, etc.)
Centres de secundària de Manlleu.
Vinculació amb altres programes o actuacions
Vinculat amb el Pla Comunitari per a la prevenció de les drogodependències Aterra. Aquest Pla rep assessorament del projecte DRAC del Consell Comarcal d'Osona, i de l'Àrea de Benestar Social de la Diputació de Barcelona.
Implementació
Detalles ficha
Fases i principals línies d'actuació
L'Ajuntament de Manlleu presenta un catàleg amb un ampli ventall d'activitats a la UEC (Unitat d'Escolarització Compartida: alumnes amb dificultats que cursen els estudis combinant l'educació convencional als centres amb una de més tècnica i pràctica impartida a la UEC) i a tots els centres de secundària adherits al programa.

Cada centre, abans de finalitzar el curs, escull les activitats per a l'any següent. El catàleg està format per totes les activitats que ofereixen les empreses sobre l'àmbit de salut (cursets, tallers, obres de teatre...) en format fitxa i amb la descripció de l'activitat. També poden escollir el Pack Aula Jove, un programa formatiu impulsat per la Secretaria de Joventut i que compta amb la col•laboració de diverses entitats i associacions juvenils. Aquests, al ser subvencionats i molt econòmics, els gestiona directament l'escola. En tots els altres és l'Ajuntament qui realitza les gestions. En el cas que més d'un centre esculli el mateix taller o curset, es gestiona conjuntament per optimitzar els recursos.

Aquesta és la llista de les activitats i tallers que es van portar a terme el curs 2008-2009 als tres centres de secundària de Manlleu.
- Alimentació saludable.
- M'agrada tal com sóc.
- I tu, de què vas?
- Taller sobre alcohol.
- Sexualitat i afectivitat.
- Pírcings i tatuatges.
- Tabac.
- No em ratllis.

Cada activitat o taller s'avalua pels professors i els mateixos alumnes mitjançant unes fitxes.
Actors que hi han intervingut
Nom Tipus Fase en la qual intervé Tipus d'intervenció
Ajuntament de Manlleu
Administració local
Totes
Totes
Descripció de l'actuació en la práctica::
Àrea d'Educació, Benestar Social i Salut i Joventut.
Centres educatius de secundària i UEC
Altres
Més d'una fase
Participant
Departament d'Educació i Salut de la Generalitat de Catalunya
Administració autonòmica
Totes
Totes
Recursos humans
- 3 infermeres del Programa salut i escola.
- Tècnics municipals.
Altres recursos
Material dels tallers. Catàleg de les activitats.
Resultats
Detalles ficha
Descripció dels productes assolits
- Cada any s'edita el catàleg amb totes les activitats ofertes per les empreses, perfectament documentades.
- L'avaluació realitzada pels professors i els alumnes gràcies a les fitxes que omplen un cop finalitzada l'activitat contractada.
Documentació produïda (informes, memòries, projectes, material de difusió...)
Nom Tipus Data Disponibilitat Documentació adjunta
Valoració de la pràctica
Memòria
01/01/2008
No disponible
Fitxa d'avaluació professors
Fitxa
01/01/2008
No disponible
Fitxa d'avaluació alumne
Fitxa
01/01/2008
No disponible
Avaluació Energy
Memòria
Indefinida
Consultar ens
Difusió de la pràctica
- Exposició pública del Pla Aterra.
- Pendent d'article a la revista comarcal i semestral El Ter.
Impacte
- Possibilita una oferta des de l'exterior coordinada, amb l'opció de fer agrupacions de centres per obres de teatre, tallers, etc.
- Afavoreix que tots els joves de la població tinguin accés a uns recursos coordinats i, així, poder fer campanyes concretes amb tot el jovent.
- Unifica recursos amb la visió global de totes les parts.
- Alleugereix la feina dels centres escolars gràcies al catàleg.
Avaluació
Detalles ficha
Tipus
Mixta
Ens
Ajuntament de Manlleu i centres de secundària
Principals conclusions
Observacions generals i aspectes assolits respecte als objectius inicials
Es realitzen periòdicament avaluacions sobre els tallers i cursets mitjançant unes fitxes que es reparteixen entre l'alumnat i els professors. La valoració general ha estat àmpliament positiva.
Punts forts de la pràctica
- La coordinació entre els centres de secundària i les àrees de l'Ajuntament.
- Optimització dels recursos.
- Seguiment de la pràctica.
Punts dèbils de la pràctica
- La poca qualitat d'algun taller.
- Assolir més varietat en l'oferta.
Propostes de millora de la pràctica
Crear una base de dades digital per poder trobar les referències més ràpidament.
Aquesta experiència es va publicar al Banc de Bones Pràctiques
de la Fundació Carles Pi i Sunyer i la Diputació de Barcelona al any 2010.
Educació
121 pràctiques
El lloc dels ajuntaments en l'àmbit de l'educació s'orienta fonamentalment a garantir oportunitats educatives més enllà dels ensenyaments obligatoris i a consolidar la igualtat d'oportunitats dels sectors més vulnerables. Aquestes estratègies es veuen reflectides en pràctiques que s'ocupen de l'equitat i la innovació educativa, reforçant les competències claus, l'acompanyament a les famílies, la vinculació amb el territori i la promoció dels valors intergeneracionals.
Proposa una bona pràctica
Animem els ajuntaments de més de 5.000 habitants de Catalunya a proposar una bona pràctica.
Proposa una bona pràctica
Animem els ajuntaments de més de 5.000 habitants de Catalunya a proposar una bona pràctica.