El foment de la cultura emprenedora és un dels elements clau per al desenvolupament econòmic d'un territori i la dinamització i creixement del teixit empresarial. L'Ajuntament de Manresa vol donar un impuls decidit a les polítiques municipals de suport a l'emprenedoria i la creació d'empreses.

No s'ha d'oblidar que l'ocupació es crea, majoritàriament, en petites empreses i que sense empreses no hi ha ocupació. És tant important que existeixin emprenedors, persones inquietes i innovadores amb independència de que engeguin projectes de creació d'empreses. És important que el joves tinguin inquietuds emprenedores.

Els alumnes del projecte manifesten la seva preferència per ser ocupats en el sector públic o en una gran empresa, abans que desenvolupar el seu propi projecte empresarial. En aquest context, és necessari que hi hagi un increment de la taxa de creació d'empreses, per aprofitar les oportunitats que ofereixen els canvis tecnològics, de mercat, econòmics i socials, i així aconseguir substituir a les empreses que deixen de ser eficients i productives.

Així, es necessiten més persones empresàries i més empreses que desitgin tirar endavant negocis creatius i innovadors. Els valors associats a l'esperit emprenedor estan, generalment, molt poc instaurats en la cultura social, laboral i educativa del nostre país. Ignorar aquest fet es pot traduir en la carència total d'instruments i actituds que contribueixin, en un futur, a crear empreses viables i competitives en el territori.

Idees joves neix per aconseguir que els joves de Manresa tinguin una mentalitat més emprenedora i per fomentar, activament, aquests valors empresarials i reduir la por a assumir riscos.

El projecte es centre a la ciutat de Manresa i la població objectiu són els alumnes de 15/16 anys que cursen primer de batxillerat o cicles formatius de grau mig.

La pràctica pretén ser un primer pas cap a la ruta o el camí de l'emprenedor, ja que més tard es vincularà amb el projecte Universitat Emprèn, que han engegat durant el curs 2009-2010.

L'any 2008, també es va dur a terme el Pla d'accions per l'emprenedoria 2008-2011, que pretén ser una de les principals eines que possibilitarà el compromís polític de l'Ajuntament per fer real el definitiu salt endavant que la ciutat i la comarca necessiten en el camp de l'emprenedoria. La plena participació en el procés d'avançar vers la societat del coneixement requereix una aposta clara i decidida per impulsar l'esperit emprenedor i la creació d'empreses, sobretot les de base tecnològica o amb un alt component de tecnologies de la informació i la comunicació (TIC).

Aquest projecte per al foment de la cultura emprenedora entre els joves de 15-16 anys, va celebrar la seva cinquena edició durant el curs 2008-2009. Cada edició del projecte Idees Joves té una durada de 9 mesos (setembre-maig).

Fases i principals línies d'actuació

- Fase de presentació del projecte. És un factor clau fer participar la regidoria d'educació per tot el que respecta a la convocatòria dels centres educatius de la ciutat i a través d'una de les seves reunions, presentar el projecte Idees Joves. Després es va fer una visita, concertada prèviament, a cada un dels centres on també hi va assistir el docent responsable de l'assignatura en el marc on es desenvoluparia el projecte (normalment la d'economia).

- Fase de preparació dels seminaris i tallers. La preparació dels continguts dels seminaris i tallers es fa d'acord amb la consultora que imparteix els continguts. El format, els continguts i la durada s'han anat adaptant durant aquests cinc anys, tenint en compte els comentaris i suggeriments d'alumnes i professors, obtinguts mitjançant un qüestionari de valoració que s'entrega als alumnes després de cada sessió i a través de converses mantingudes amb els professors.

- Fase de temporalització de les accions del projecte: seminaris i tallers. Amb coordinació amb la consultora que imparteix seminaris i tallers i els diferents centres educatius, es defineixen les dates per impartir els seminaris de generació d'idees empresarials i, posteriorment, es lliguen les dates dels tallers, que en la majoria de casos es realitzen fora del context escolar i ajuntant alumnes de diferents centres.

- Fase de concurs d'idees emprenedores i pla d'empresa. El concurs d'idees emprenedores i pla d'empresa van en paral•lel a tot el projecte. Els alumnes poden decidir si volen presentar la seva idea o el seu pla d'empresa lliurament. L'èxit de la participació està en el fet que el professor cregui en el projecte i, en certa manera, obligui als seus alumnes a participar en el concurs perquè, d'aquesta manera, es treballa durant el curs escolar dins de la pròpia assignatura el desenvolupament de la idea o del pla de viabilitat.

- Fase de jornada final i entrega de premis. La jornada final del projecte pretén ser un premi al treball realitzat, tant pels alumnes com pels professors, durant el curs. Es convida a una persona que tingui relació amb el món de l'emprenedoria i es té en compte que la jornada sigui divertida, per mantenir l'atenció dels participants. Durant l'acte es fa un visionat de les diferents idees i projectes presentats. Al final es dóna el premi als guanyadors (sempre ha estat premi econòmic).

- Fase d'avaluació. Al final de cada edició es fa una avaluació global del programa (punts forts, punts febles, aspectes a millorar i possibles productes i/o eines que poden ajudar a millorar el desenvolupament d'aquest). Aquesta avaluació permet adaptar millor el seminari i els tallers i anar millorant el programa.

25.000 €

Les fonts de finançament són principalment:

- Generaltitat de Catalunya a través d'INICIA i SOC.
- Diputació de Barcelona: Pactes Territorials
- Aportació del propi Ajuntament.

- 1 funcionari. i un tècnic AODL.
- 1 tècnic AODL.
El desenvolupament dels seminaris i tallers es fa a través de la contractació externa.

- El treball en el projecte, durant aquests cinc anys, ha permès el desenvolupament d'una metodologia estable i, gràcies a que la Generalitat i la Diputació han agafat com a model per exportar a altres territoris el projecte, ha permès que s'hagin desenvolupat productes comuns per a la impartició dels seminaris i tallers (quadernet per a gent jove emprenedora i CD, que també s'acompanya d'una carpeta específica).

- Des de l'Ajuntament s'ha editat un DVD, que pretén fomentar la cultura emprenedora entre els joves i serveix com a carta de presentació del programa. El DVD té el nom de "Poc a perdre, molt a guanyar”.
- Actualment, i a l'haver fet cinc anys del projecte, s'està desenvolupant un llibre amb les 50 millors idees empresarials presentades a concurs. Anirà acompanyat d'un DVD, amb imatges dels productes/serveis presentats i anuncis realitzats pels propis alumnes.
- És important citar les presentacions de totes les idees i plans d'empresa presentats a concurs que s'han generat en les diferents edicions.

La pràctica s'ha difós, principalment, en premsa comarcal i a través de Catalunya Ràdio.

El programa ha tingut molt bona acollida entre els diferents centres educatius i aquest fet queda demostrat amb l'augment d'alumnes participants al programa d'any rere any.

En tot el que respecte al foment a la cultura emprenedora, és difícil veure l'impacte d'aquesta política a curt termini. L'objectiu és tenir uns bons fruïts en un futur.

Interna

Ajuntament de Manresa

Avaluació interna. Es disposa de l'informe d'avaluació anual de cada edició. Es fa l'avaluació d'acord al sistema de gestió de qualitat ISO 9001:2008, implantat a la unitat de Desenvolupament Empresarial del Servei de Desenvolupament. L'avaluació la realitza, en primer terme, la tècnica responsable del projecte i el comitè de direcció de qualitat.

Les principals conclusions de l'avaluació són:
- Increment anual del nombre de centres educatius i alumnes de la ciutat.
- El programa està consolidat entre els centres participants. La majoria ho ha inclòs en la seva matèria curricular, de l'assignatura que imparteixen.
- Millora dels materials obtinguts, gràcies a que la Diputació de Barcelona i la Generalitat de Catalunya han editat materials per a la impartició dels seminaris i tallers.
- Disposició del DVD: "Poc a perdre, molt a guanyar". S'ha fet difusió a tots els centres educatius, per tal de què sigui material propi de cada centre per al foment de la cultura emprenedora.
- Els projectes presentats al concurs estan molt ben treballats i de molt bona qualitat.
- Memòria dels cinc anys d'Idees Joves.,Permetrà fer més visible el treball realitzat pels alumnes participants al concurs i, alhora, disposar d'una eina més de difusió del programa.

- La qualitat dels projectes presentats a concurs incrementa anualment. La majoria, i cada vegada més, incorporen per a la seva valoració prototips, anuncis, presentacions, etc.
- Aquesta actuació està relacionada amb una política i un col·lectiu històricament desatès en l'àmbit de la creació d'empreses.
- Edició del DVD "Poc a perdre, molt a guanyar", com a eina complementària per fomentar la cultura emprenedora.
- Els seminaris i tallers estan molt ben valorats tant pels alumnes com pels professors.
- L'adaptació del programa a les diferents necessitats dels centres educatius. Va néixer amb un format estàndard però, que al llarg dels anys, s'ha anat adaptant, sent més flexible en la seva implantació.
- Comptar dins el centre educatiu amb un professor de referència que cregui amb el projecte es clau pel bon desenvolupament del programa.

Poc ressò del concurs i projectes presentats. Falta donar més publicitat i comunicació al programa.

- Aconseguir complementar el programa amb nous materials que ajudin en el foment de la cultura emprenedora als centres educatius.
- Dotar de més eines al professorat perquè treballin transversalment l'actitud emprenedora en les seves assignatures.

La pràctica es totalment aplicable a altres territoris i així s'ha demostrat. És necessària, però, una gran implicació del centre educatiu pel seu bon desenvolupament.