En el context del desenvolupament de les polítiques de promoció de l'envelliment actiu, s'observa un creixent reconeixement de la importància de les relacions intergeneracionals i de la necessitat d'impulsar programes en aquesta línia.
En particular, la visió de l'Organització Mundial de la Salut emfatitza aquells aspectes més vinculats a l'estimulació de la solidaritat entre generacions. Un exemple d'això podria ser l'ajuda que dispensen els avis i les àvies en la cura dels néts i netes dins d'una família; o el suport a una persona gran amb dependència per part del seu fill o filla. També ho fa en relació al seu paper com a facilitador de les contribucions al benestar comú de les diferents generacions. Com, per exemple, quan les persones grans participen en moviments associatius o en programes de voluntariat.

Per altra banda, cal esmentar que les relacions intergeneracionals són un factor clau per tal d'enfortir la cohesió social, així com una manera natural d'enriquir l'experiència vital de cadascuna de les persones implicades.
També es coneix que les relacions intergeneracionals són útils com a canal de transferència de coneixements, d'experiències personals i, fins i tot, d'actituds enfront de les circumstàncies de la vida, tant des de les persones de més edat a cap a les més joves, com en el sentit invers.

Els projectes intergeneracionals es caracteritzen per reunir a persones de diferents generacions en activitats planificades i que es desenvolupen de forma continua al llarg del temps, permetent l'establiment de les relacions entre elles. També és poden realitzar en llocs diversos, com a les escoles, els equipaments socioculturals o d'altres.

En la realitat d'Esplugues de Llobregat, es detecta un col·lectiu de gent gran molt activa en diverses activitats: es compta amb un programa integral pensat per a la gent gran, es realitzen activitats intergeneracionals al barri de Can Vidalet, dins el món associatiu de la ciutat s'ha creat el Consell de la Gent Gran, etc. A més, des de les escoles hi ha una crida cada vegada més explícita per a promoure intercanvis entre les dues franges d'edat. Per aquesta raó, des del Departamet d'Acció Social i Salut Pública sorgeix la iniciativa d'iniciar un projecte d'aquestes característiques.

Població: Infants, joves menors de 18 anys i persones majors de 60 anys.

Territori: Esplugues de Llobregat.

"Compartir és créixer" està vinculat, d'una banda, al Programa d'Animació Sociocultural de la Gent Gran, que inclou activitats d'animació sociocultural per a les persones majors de 60 anys del municipi. I, de l'altra, a matèries impartides en el programa escolar dels centres educatius com poden ser vida social, ciències, tecnologia, família... Les escoles ho inclouen dins de diferents projectes com ara "Vida Social" (http://www.escolesgarbi.cat/esplugues/tag/vida-social/), a partir del qual es treballen els valors de la solidaritat, la generositat, el suport mutu, etc. Per la seva part, l'escola Natzaret ho acull dins el projecte de Ciències i Tecnologia (per la tipologia de tallers desenvolupats).

A) Detecció (de setembre a octubre):

1.- Detectar persones grans que vulguin formar part del projecte, a través del programa d'animació sociocultural de la gent gran, dels esplais municipals de la gent gran, de la Creu Roja, del col·lectiu de gent gran que formava part del projecte d'alfabetització digital intergeneracional del barri de Can Vidalet, del Consell de la gent gran de la ciutat i dels avis i àvies de l'alumnat de les escoles.
Això s'aconsegueix a través de visites diverses als esplais, a través de la coordinadora del Programa de Gent gran, de reunions amb la Creu Roja, reunions amb els avis i àvies que han participat en el projecte intergeneracional de Pla de barri de Can Vidalet, i difusió a través del Consell de gent gran.

2.- Detectar centres educatius del municipi susceptibles a participar al projecte, a través del PAEC, visitant les escoles que ja han verbalitzat la seva intenció de formar-ne part i i donant a conèixer als centres educatius que desconeixen el programa la possibilitat de ser-hi inclosos.

3.- Detectar quines són les accions que estan disposats a realitzar els dos col·lectius per tal de concretar les activitats que es portaran a terme. Són, per exemple, vigilar les entrades/sortides a les escoles; tallers (cuina, manualitats, capacitació a les noves tecnologies, històries de vida, memòria històrica, l'hort, parelles lingüístiques, entrevistes als avis...)

És en aquesta fase on, arrel de les visites i entrevistes realitzades amb els dos col·lectius, es posen de manifest les accions que els agradaria fer (és a dir, què volen aprendre i què volen ensenyar).

B) Execució del projecte (de novembre a maig):

Un cop concretat el nombre de persones grans i les escoles que hi volen participar, s'especifiquen les activitats que es poden i volen realitzar.
Amb aquesta informació, des de la secretaria tècnica s'obre un període de sol·licituds per a executar les accions, tant per a les escoles com per als avis. Es concreten reunions amb els centres educatius per a calendaritzar les activitats i determinar els perfils dels participants i, a partir d'aquí, s'inicia l'activitat.

C) Avaluació continua (de juny a juliol):

Mensualment, es realitza un seguiment a cadascuna de les escoles participants, per tal d'anar millorant totes aquelles anomalies o incidències que sorgeixin.

4.500€

El programa té un cost de 4.500€, els quals provenen dels recursos interns de l'Ajuntament.

- 1 Tècnica de Gent Gran.
- 1 Tècnica del Programa d'animació sociocultural.

La crida a la participació s'ha realitzat a través de la Borsa de Voluntaris de la Gent Gran i mitjançant comunicació telemàtica. D'aquesta manera, s'ha establert una xarxa entre aquelles persones amb voluntat de participar i les escoles inscrites al projecte, per tal de compaginar ambdues parts. A més, el col·lectiu de gent gran és representat pel Consell de la Gent Gran, com a ens derivat de les polítiques municipals d'envelliment actiu.

D'ençà del seu inici el 2012, el projecte s'ha implementat en tres escoles del municipi (Escola Garbí, American School i Escola Natzaret). Els productes assolits es concreten en forma de tallers, de molt variada temàtica:

ESCOLA NATZARET
Fem Panellets!: 9 persones grans i 160 nens de P3, P4 i P5.
Suport a la lectura: 10 persones grans i 54 nens de P5.
Cantata de Nadal: 52 nens actuen per l'Esplai de Centre.
Taller de costura i xerrada “El treball i l'economia fa 50 anys”: 2 persones grans i 52 nens de 2n d'ESO.
El món laboral fa 50 anys: 2 persones grans i 52 nens de 3er d'ESO.
Taller de mitja i ganxet: 4 persones grans i 54 nens de 4rt d'ESO.

ESCOLA GARBÍ
Conta contes: 4 persones grans i 50 nens de P3-P4.
Escacs: 3 persones grans i 50 nens.
Històries de vida: 9 persones grans i 36 nois de 4rt d'ESO (amb AMERICAN SCHOOL).
Ús de tauletes i smartphones: 8 nois de 1er Batx. i 24 persones grans (al Casal Can Clota) .
Sistema circulatori: 1 persona gran i 54 nens de P5.
Fem pizza i parlem d'aliments: 1 persona gran i 54 nens de P5.
L'hort del què mengem: 2 persones grans i 54 nens 4rt de primària.

El mes de juliol de 2016, la revista municipal El Pont va publicar un article sobre el projecte "Compartir és créixer". D'altra banda, s'ha fet difusió en premsa comarcal.

Com a reconeixement a la tasca realitzada, es va retre homenatge a la gent gran en un acte, en el qual es va mostrar gratitud cap al voluntariat i implicació del col·lectiu de les persones majors de 60 anys.

Interna

Servei d'Atenci� Social

Les avaluacions i el seguiment constant del projecte, així com el nombre creixent de participants (tant avis com infants) i l'interès mostrat per les escoles per a executar-lo, mostren la bona salut de les polítiques d'envelliment actiu i accions intergeneracionals al municipi d'Esplugues de Llobregat, on es considera que el col·lectiu de gent gran és força dinàmic.

Com a punt fort es destaca l'elevat nombre de sol·licituds dels centres educatius per a participar en el projecte, així com la implicació del consistori en l'elaboració i desenvolupament del programa, independentment del color polític. Es considera, doncs, una actuació transversal en aquest aspecte. La varietat dels tallers implementats també és positiu per a l'execució del projecte.

Com a contrapunt, les persones inscrites a la Borsa de Voluntaris són poques. Això es deu als problemes de salut que afecten la gent gran i que els impedeixen o limiten la seva implicació, malgrat tenir-ne la voluntat.
D'altra banda, es disposa de poc personal tècnic per a un desenvolupament ple del projecte.

Es proposa crear una taula coordinadora (entre escoles i tècnics del projecte) per a detectar necessitats i adaptar el disseny de les activitats.
També es preveu ampliar la difusió de la Borsa de Voluntaris a nivell municipal, i no només centrar-la en el col·lectiu de gent gran.

Tot i que es considera que el projecte és transferible a altres àmbits de la salut i el lleure (a entitats del tercer sector, sanitàries, residencials de gent gran o d'acollida), també es creu que primerament cal consolidar-lo a les escoles, esplais i programes d'animació sociocultural per a gent gran, per tal de reforçar el caràcter intergeneracional dins el municipi.