STEAM School consisteix en un conjunt d'activitats proposades per Sant Feliu Innova a través del Departament d'Educació de Sant Feliu, en el marc del Programa Municipal d'Activitats Educatives; un conjunt d'activitats oferides pels diferents departaments de l'Ajuntament de Sant Feliu a tots els centres educatius de la ciutat i a tots els nivells educatius: educació infantil, educació primària, educació secundària, batxillerat, cicles formatius, educació especial, centres ocupacionals, programes de transició al treball i formació d'adults. Aquestes activitats es presenten com una àmplia i variada gamma de propostes educatives amb l'objectiu d'oferir als alumnes un coneixement complementari al que s'obté a partir de l'ensenyament curricular. Aquestes activitats porten oferint-se des del curs 2015 – 2016, i en el curs 2017-2018 el programa municipal d'activitats educatives està format per 156 activitats, 38 més que el curs anterior. A principi de curs, les escoles han de seleccionar quines activitats volen realitzar i en el marc de quines assignatures les incorpora (no es realitzen en horari extraescolar). A partir d'aquí es coordinen amb l'Administració, que assumeix el cost de l'activitat i 'dels talleristes', per definir horaris i programació.

En aquest context, Sant Feliu Innova, el departament de l'Ajuntament la tasca del qual és la promoció de la innovació i les noves tecnologies, incorpora un conjunt d'activitats per potenciar les disciplines STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics). Des del punt de vista de Sant Feliu Innova, l'ensenyament de matèries com la programació i la robòtica educativa augmenta la motivació, millora l'autonomia i fomenta la creativitat dels estudiants, a més de preparar-los per a un mercat laboral que cada vegada demana més professionals en l'àrea de les TIC. Aprendre a programar ajuda a entendre com funcionen els dispositius tecnològics i a interactuar amb ells per explorar noves idees i construir coses diferents.

Catàleg d'activitats 2017 – 2018.
https://www.santfeliu.cat/common/cases/case_search.faces?xmid=26590

Sant Feliu Innova:
http://www.santfeliu.cat/common/news/new_search_by_section.faces;jsessionid=D4A6AE650C25FF1D4F5B681A6C234404?xmid=26187

Infants i joves de les escoles de Sant Feliu de Llobregat.

La pràctica està vinculada al Programa Municipal d'Activitats Educatives; un conjunt d'activitats oferides des de l'Ajuntament de Sant Feliu a tots els centres educatius de la ciutat i a tots els nivells educatius.

Des del departament d'educació de Sant Feliu s'impulsa el programa municipal d'activitats educatives, i demana als diferents àmbits municipals que realitzin proposa activitats. En les primeres edicions SFI marcava més què fer, però actualment s'intenta proposar activitats a través de la xarxa d'agents del territori: observar quins agents del territori realitzen tasques vinculades amb les disciplines STEAM (persones a tall individual, associacions, empreses, i especialment persones que han passat pels programes de SFI o que hi estan vinculats d'alguna manera) i se'ls emplaça a que traslladin i adaptin l'activitat que realitzen a un format d'activitat pedagògica per alumnes.

Són activitats que surten del contingut curricular en les matèries programades a les escoles. Les activitats que es proposen són de tipus 'píndoles', tastets per anar acostant les disciplines STEAM a les escoles, i si les escoles volen incorporar alguna temàtica al currículum, ho poden sol·licitar. Amb els anys s'ha anat ampliant tant el public com el nombre d'activitats oferides.

Les activitats STEAM oferides el curs 2017 – 2018 són les següents:
Disseny i impressió 3D.
MatemaTIC Class Scape.
Introducció a l'scratch: jugar programant.
Introducció a l'APP Inventor: Crea la teva pròpia aplicació mòbil.
Introducció a la robòtica.
Com funciona un ordinador?
Taller de meteorologia.
QR's als carrers de Sant Feliu.
Seguretat a Internet.
Fablab.

Més enllà del contingut dels tallers, que aposten per les disciplines STEAM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), els elements interessants de la seva aplicació són les formes i les metodologies; la didàctica. En primer lloc es dóna especial importància a la participació de les noies, per tal que des de petites treballin també d'igual manera que els nois aquestes habilitats i matèries i desenvolupin de manera equitativa les mateixes competències i habilitats, potenciant actuacions amb perspectiva de gènere i evitant la segregació. Les activitats, per exemple, no estan tant orientades a construir robots (obeint a segons quins imaginaris sobre 'el robot i el combat') sinó a endinsar-se en l'aplicabilitat de circuits, sensors, mecanismes, etc.
En segon lloc s'incorpora l'art als tallers com a element central, especialment pel que fa al desenvolupament del pensament creatiu. Finalment, s'aplica la metodologia “learning by doing”, és a dir “aprenent mentre fas”, que a més de resultar un aprenentatge molt més amè i divertit és sens més eficaç, i es busca l'equilibri entre l'aprenentatge individual i l'aprenentatge col·lectiu, subratllant la importància de les formes col·laboratives d'aprendre i, sobretot, crear.

3000€ - 5000€

El pressupost d'aquestes activitats l'assumeix el Departament de Noves Tecnologies i va adreçat a sessions educatives en el marc educacional (Escoles i Instituts de la ciutat)
Cada departament assumeix el cost de les seves activitats; hi ha departaments que cobren i departaments que no. SFI ho ofereix sense cost per a les escoles, i es assumeix el cost dels dinamitzadors i del material que fan servir. El cost anyal es mou entre 3000 i 5000€. Cada dinamitzador té diferents preus per hora (en tant que no és el mateix una persona que fa la seva primera activitat educativa, que una persona que ja te una àmplia trajectòria). Això es negocia SFI amb la persona.

Els i les diferents dinamitzadores dels tallers que tinguin lloc cada any, així com una tècnica de referència de SFI que realitza el seguiment del projecte.

Els centres escolars en els quals s'han desenvolupat les activitats.

SFI és l'agent que realitza la connexió entre el departament d'educació de Sant Feliu, les escoles i les persones que realitzen els tallers. S'encarrega de proposar les activitats i de contactar amb la gent que les realitza. També fa de pont entre les talleristes i les escoles per tal de coordinar els horaris.

Els productes més fàcilment reconeixibles són la realització dels tallers en les diferents escoles i instituts de la ciutat. El curs 2016 – 2017 s'han realitzat 6 tallers diferents, en els quals han participat més de 800 nois i noies, i el curs 2015 – 2016 es van realitzar 5 tallers diferents i hi van participar 747 alumnes. En aquest sentit, cada curs s'elabora una carta de productes consultables a la web de l'ajuntament. Pel curs 2017 – 2018, per exemple, la carta consta de 12 tallers:
https://www.santfeliu.cat/common/cases/case_search.faces?smid=26845

Els tallers realitzats el curs 2016 – 2017 són:
1. Educació Digital emprenedora i cultura de la Innovació Social: activitats pensades per treballar projectes col·lectius que puguin portar beneficis a la comunitat i que desenvolupin en els joves competències emprenedores.
1.1 Taller FabLab: Introducció als més petits al disseny col·laboratiu i a la impressió 3D. Han participat 50 persones en aquesta activitat, i han co-dissenyat elements per l'aula que han imprés després amb una impressora 3D.
1.2 Innova i Empren per Sant Feliu: Activitat per impulsar el treball en projectes, en la que han participat alumnes de l'Institut Olorda i l'Escola Mestral amb dues propostes molt diferents. L'institut Olorda ha preparat el pla de màrketing d'un sabó ecològic que han preparat dins l'escola, mentre que els alumnes de l'Escola Mestral han col·laborat en el prototip de l'Aplicació Subtle, projecte de Yuzz 2016 per prevenir els casos de bullying a les escoles.

2. Aula Digital: activitats per introduir els joves en el coneixement i ús de diferents eines de creació digital.
2.1 Introducció a l' Scratch: Aprenentatge del procés de programació i el seu llengüatge per crear animacions.
2.2 Introducció a l'App Inventor. Una altra activitat d'introducció al pensament computacional, en aquest cas per construir la seva pròpia aplicació mòbil.
2.3 Robòtica. Amb aquesta activitat, els joves construeixen el seu primer robot mitjançant la connexió de sensors i circuits electrònics.

3. Ús segur d'internet i el coneixement de la certificació ACTIC, que acredita competències digitals.
Un dels principals productes desenvolupats en el marc de les activitats ha estat la incorporació de codis QR al llarg de la ciutat amb informació sobre edificis, carrers, espais històrics, etc.

Per a cada activitat s'ha creat una fitxa explicativa i un vídeo resum, i també s'ha creat un vídeo resum per a l'exposició dels projectes finalitzats.
Exemples de fitxa d'activitat:
http://www.santfeliu.cat/go.faces?xmid=26845&caseid=sf:117524
http://www.santfeliu.cat/go.faces?xmid=26845&caseid=sf:117527
http://www.santfeliu.cat/go.faces?xmid=26845&caseid=sf:117526
http://www.santfeliu.cat/go.faces?xmid=26188&newid=25958

Canal de Youtube de Sant Feliu Innova, on s'hi poden trobar vídeos resum de les diferents activitats realitzades:
https://www.youtube.com/channel/UC5oNoJLHMGbXypkaxv_MIxA

Tal i com ja s'ha indicat en apartats anteriors, la major part de la comunicació ha estat 'interna', entre Sant Feliu Innova, els centres escolars i el Departament d'Educació. S'han generat notícies al portal web de Sant Feliu Innova i a la web del Ajuntament, enllaçades en apartats anteriors.

Varies notícies al web municipal al llarg dels anys:
http://www.santfeliu.cat/go.faces?xmid=23912&newid=23898

http://www.santfeliu.cat/go.faces?xmid=23912&newid=24547&language=ca

https://www.santfeliu.cat/go.faces?xmid=27524&newid=24448

http://www.santfeliu.cat/go.faces?xmid=26188&newid=24596

Un element important a destacar, no previst en un principi, és la possibilitat de connexions i oportunitats que ofereix el projecte, en tant que permet convertir en producte pedagògic idees i projectes de gent de Sant Feliu, com generar connexions entre diferents grups escolars que es formen en disciplines STEAM. Un exemple és la campanya de marketing que van desenvolupar els alumnes de batxillerat per la creació i venda d'un sabó vegetal que uns altre alumnes venien per finançar el viatge de final de curs.

Interna

Sant Feliu Innova

Aquesta és una iniciativa que trasllada la innovació i les noves tecnologies als centres escolars a través de sessions formatives i de treball basades en les disciplines STEAM. Les particularitats a destacar son el treball des de la perspectiva de gènere, trencant amb les inèrcies de gènere que vinculen tecnologia amb masculinitat i sexe masculí, i, per altra banda, la xarxa d'agents en la qual s'emmarca l'activitat: els i les talleristes són persones a títol individual o membres d'entitats que han col·laborat amb SFI en algun punt de la seva trajectòria.

Cada any hi ha més demanda i es pot oferir més activitats educatives. Tendeix a que aquestes disciplines es puguin incorporar al currículum lectiu, i als extraescolars.

Molt bona acceptació per escoles i famílies.

Obsolescència dels productes i continguts STEAM. El món de la tecnologia és molt ràpid i canvien moltes coses, i hi ha «projectes» que d'un any a un altre han de ser diferents, o els coneixements que s'aprenen s'han d'actualitzar.

El departament d'educació treu la carta de formacions al setembre, que és quan les escoles tenen la planificació del curs elaborada. Hi hauria més demanda si es treies a final de curs, per tal de pensar la preparació del curs amb les propostes sobre la taula.

La coordinació entre escoles i talleristes la fa SFI, però això es vol canviar ara perquè sigui més àgil i eficient, ja que la coordinació implica molt de temps.

Millorar la difusió. Cada departament la fa sobre el seu àmbit. Potser estaria bé fer xerrades a les escoles, que els dinamitzadors o els tècnics puguin presentar el projecte, que professors i/o alumnes ho puguin veure i escollir si els agrada.

Si es circumscriu la pràctica a la incorporació de les disciplines STEAM a l'àmbit escolar, aquesta pràctica pot ser importada mitjançant la contractació de persones especialitzades en aquest tipus d'activitat i oferir-les en horari lectiu o com a extraescolar. Una de les peculiaritats de STEAM School és, però, que s'emmarca en el Programa Municipal d'Activitats Educatives i, per altra banda, que la gent que dinamitza les activitats formen part, en la seva majoria, d'una xarxa d'agents que ha col·laborat amb SFI en algun moment o altre de la seva trajectòria. Per tant, una qüestió és importar les disciplines STEAM i l'altre el marc general en el qual es desenvolupa la pràctica, que és el producte de la feina realitzada durant temps.