BBP - Cap infant ni Jove sense Wifi ni ordinador. Ajudes per l'accés a Internet a famílies amb infants en edat escolar

Ambito / Educació

Bretxa digital

Cap infant ni Jove sense Wifi ni ordinador. Ajudes per l'accés a Internet a famílies amb infants en edat escolar

El projecte Cap infant ni Jove sense wifi ni ordinador consisteix en una sèrie d'accions d'urgència aplicades durant les primeres setmanes del primer confinament arran de la pandèmia de COVID-19. Davant la detecció de famílies amb dificultats per oferir accés a eines informàtiques i Internet als seus membres en edat escolar, es va organitzar un esforç conjunt entre la administració local, els centres educatius i associacions locals amb l'objectiu de coordinar un subministrament d'aquestes eines a les famílies necessitades. Entre les mesures que es van dur a terme s'inclouen la cessió d'equips informàtics, l'establiment de connexions a Internet, i una campanya veïnal per afavorir l'ús compartit de connexions a Internet.

Àmbit:

Educació

Subàmbit:

Bretxa digital

Data d'inici:

04/01/2020

Data de finalització:

Indefinida

Província:

Girona

Municipi:

Ripoll

Nombre d'habitants:

10904

Nombre de visites:

1454

Valoració:

Pràctica Significativa

Més informació

Persona de contacte:

Núria Perpinyà Colomer

Càrrec:

Cap de comunicació, participació, convivència i educació

Ens:

Ajuntament de Ripoll

Lloc web:

Adreça electrònica:

nperpinya@ajripoll.cat

Telèfon / Fax:

Adreça:

Plaça Ajuntament, 3. 17500 Ripoll (Girona)

Descripció de la pràctica

Context i motivacions per impulsar el projecte i situació prèvia a la iniciativa

La necessitat de dur a terme aquesta pràctica apareix durant els primers dies de confinament, quan s'arriba a la conclusió de que l'ensenyament escolar haurà de ser telemàtic i no pas presencial. Aquest canvi revela els efectes de la bretxa digital, en aquest cas les diferències d'accés a Internet segons nivell econòmic. Algunes famílies no tenen accés a una connexió a internet estable, o bé no tenen suficients equipaments informàtics per a que més d'una persona pugui estar fent ús simultani d'internet, fet que impedia el desenvolupament correcte de les classes telemàtiques en famílies amb més d'un menor en edat escolar. El fet de que els efectes de la bretxa digital es fessis evidents de manera tan ràpida va portar a que des de l'Ajuntament de Ripoll s'iniciés un esforç per detectar aquest casos i proposar-ne solucions.

Objectius de la pràctica

General:

• Oferir accés a Internet a aquelles famílies que no en disposin i que tinguin menors en edat escolar que la necessitin.

Específic:

• Subministrar equips informàtics a aquells alumnes que ho necessitin.

• Oferir connexions a internet estables en horari lectiu.

Diagnosi prèvia a la pràctica

Ens que ha realitzat la diagnosi	Tipus de diagnosi	Participació d'actors	Tipus d'ens
Ajuntament de Ripoll	Mixta	No Participativa	Administració local
Documentació		"http://www.bbp.cat/diagnosisadjuntos/"
Descripció	El diagnòstic previ va consistir en un esforç conjunt entre l'ajuntament de Ripoll i els centres educatius del municipi per detectar tots aquells infants i joves que no disposessin de connexió ni aparell.

Població objectiu i abast territorial (districte, barri, etc.)

Població:Població en edat escolar sense accés a dispositius de connexió a Internet

Territori:Ripoll

Vinculació amb altres programes o actuacions

La pràctica es va promoure des del Pla Educatiu d'entorn, coordinat per l'Ajuntament i el Departament d'Educació.

Implementació

Fases i principals línies d'actuació

La metodologia seguida durant la intervenció va ser delimitada de manera ràpida als pocs dies de l'inici del confinament, un cop es va començar a detectar la problemàtica. Des de l'ajuntament es va iniciar un treball conjunt amb les entitats educatives i les associacions locals que va consistir en identificar els casos que necessitessin ajudes per l'accés a internet i buscar solucions a aquests. Les solucions es van centrar en tres àmbits:

- Cessions o donacions d'ordinadors de torre i portàtils per a aquelles famílies que no disposessin de dispositius.

- Establiment de connexions d'internet amb els costos a càrrec de l'Ajuntament.

- Coordinació entre famílies i veïns pròxims per promoure compartir xarxes wi-fi en horari lectiu.

Actors que hi han intervingut

Nom	Tipus	Fase en la qual intervé	Tipus d'intervenció
Ajuntament de Ripoll	Administració local	Totes	Totes
Centres educatius de Ripoll	Altres	Diagnòstic	Col·laborador
Consorci de Benestar Social	Administració local	Implementació	Col·laborador
Creu Roja	Entitats i associacions	Diagnòstic	Col·laborador
Departament d'Educació	Administració autonòmica	Totes	Totes
Unió intersectorial del Ripollès	Altres	Implementació	Col·laborador
Veïns de Ripoll	Ciutadans	Implementació	Col·laborador

Recursos econòmics

Total euros per període

4.500€

Llista de recursos econòmics

Nom de l'ens	Modalitat de l'aportació	Període de finançament		Quantitat	Observacions
		Des de	Fins a
Ajuntament de Ripoll	Fons propis	Indefinida	Indefinida	4.500€

Recursos humans

- Tècnica de Convivència, Educació i Participació Ajuntament de Ripoll.
- Tècnica del Punt Òmnia de l'Ajuntament de Ripoll.
- Tècnic ALIC (Assessor de llengua, interculturalitat i cohesió social) Departament Educació.
- Tècnica orientació educativa d'àmbit comunitari.

Normes i mecanismes de participació implementats

La diagnosi de la pràctica s'ha fet amb la col·laboració de les entitats educatives del municipi i de la Creu Roja. D'altra banda, per a dur a terme amb èxit les intervencions necessàries s'ha utilitzat una combinació de recursos públics, privats, i la pròpia intervenció voluntària de la ciutadania.

Resultats

Descripció dels productes assolits

Es van repartir 54 connexions a Internet a través d'enrutadors. Segons els centres educatius moltes famílies també van gaudir de l'Internet compartit dels veïns, fet que va estalviar enrutadors. I a més va sumar el valor afegit de la solidaritat entre les persones en moments de crisis. En el transcurs del primer confinament es van cedir 15 ordinadors portàtils de la Unió Intersectorial del Ripollès. A més, la mateixa entitat, va fer donació final de 14 ordinadors de torre per aquelles famílies més necessitades, entre els alumnes de tots els centres educatius de Ripoll.

Documentació produïda (informes, memòries, projectes, material de difusió...)

Nom	Tipus	Data	Disponibilitat	Documentació adjunta
Documents de treball i informes interns.	--------	Indefinida	Consultar ens

Difusió de la pràctica

Notícia al diari Nació Digital

Nota de premsa a la web de l'Ajuntament

Impacte

La pràctica ha aconseguit garantir la continuació dels curs escolar a tots aquells estudiants que van manifestar problemes de caire logístic per adaptar-se al trasllat a modalitat telemàtica del curs escolar 2019-2020.

Avaluació

Principals conclusions

Observacions generals i aspectes assolits respecte als objectius inicials

La campanya va ser exitosa, aconseguint detectar la problemàtica de manera ràpida i coordinar diferents àmbits i actors del municipi per oferir una resposta adequada i amb suficient abast per fer desaparèixer el problema.

Punts forts de la pràctica

- La rapidesa en la qual es va activar el procés per tal de fer front a la situació donada d'un dia per l'altre.

- El treball en xarxa entre tots els actors implicats en el procés.

- La resposta positiva per part de totes les persones implicades en l'acció

- El poder oferir connectivitat a les famílies necessitades

Punts dèbils de la pràctica

- Incertesa de no arribar a tots els infants i joves i que algun quedés desatès

- La no arribada del material promès pel Departament d'Educació va fer que el repartiment s'hagués de fer per tongades.

Propostes de millora de la pràctica

Aquesta pràctica es podria replicar en qualsevol àmbit municipal, si es pot aconseguir una col·laboració entre lajuntament, els centres educatius i les famílies.