Els centres escolars del municipi han fet arribar a l’Ajuntament la detecció d'una gran quantitat de joves de matrícula viva, que són nouvinguts i no saben nedar. Aprendre aquest esport, es considera molt necessari perquè, tenim al nostre abast el mar, els rius i espais municipals amb piscines.

Que hi hagin joves que no tinguin aquesta habilitat apresa, reflecteix un factor de desigualtat envers els/les joves que es troben en altres contextos més afavorits. A més, oferir l’oportunitat de fer classes de natació durant el curs escolar, és una forma de reforçar la seva autoestima, per tal d’acompanyar-los en el procés d’obrir-se al món i les oportunitats que es trobin de cara al futur.

El municipi compta amb un Pla Educatiu d’Entorn, amb el que poden finançar diversos projectes cada curs escolar, com per exemple el projecte de patis oberts i la facilitació de vetlladors/es als casals d’estiu.
Per tant, s’ha considerat adient que aquest projecte entrés dins d’aquest pla per donar resposta a aquesta necessitat i d’aquesta manera, assegurar als/les joves de secundària dels centres educatius del municipi, un curs de natació de forma gratuïta.

Joves que arriben al municipi a través de matrícula viva, cicle superior i ESO.

El projecte està vinculat al Pla Educatiu d’Entorn, la comunitat educativa “Unitsxeducar”.

El projecte es basa en diferents línies d’intervenció:
1. Promoció escolarització equilibrada
2. Creació d’Itineraris formatius personalitzats
3. Participació de l’alumnat en espais de lleure/espais educatius
4. Implicació de les famílies en l’educació dels fills/es
5. Promoció dels estils de vida saludable
6. Promoció de la pràctica de l’activitat fisicoesportiva

El desenvolupament del projecte és el següent:

Fase preliminar: Els centres escolars observen que hi ha molts/es joves amb matrícula viva que són nouvinguts i no saben nedar. Per tant, aquesta preocupació es deriva a l’Ajuntament.

La detecció del jovent que no té l’habilitat de nedar, es fa per part del professorat d’educació física. D’aquesta manera, observen fins a quants joves poden arribar amb el pressupost del Pla Educatiu d’Entorn.

Entre la tècnica d’educació i la figura d’assessorament del PEE, es fa un repàs del llistat de joves que no saben nedar, feta pels centres educatius i es valora sota uns criteris quants poden entrar en el projecte.

Fase d’organització: Una vegada fet aquest cribatge, es contacta amb les famílies i amb la persona responsable de la piscina en la qual es portarà a terme el curs.

El procés de parlar amb les famílies el porta el professorat d’educació física. Aquest els hi proporciona un document en què se’ls hi dona tota la informació del curs, com són les franges horàries en el que es faran les sessions. I deixen constància que estan d’acord en el fet que els joves participin en el projecte.

Fase d’execució: El curs s’imparteix al llarg de dos mesos, a partir del mes de febrer i s’estructura en dos grups: un grup d’iniciació i un de continuïtat. El grup d’iniciació realitza 17 sessions, que es porten a terme els dilluns, mentre que el grup de Es divideix en dos grups: el grup d’iniciació i el de continuïtat en fa 18, els dimecres. Totes les sessions es fan d’una hora. Al llarg d'aquestes sessions, es dona lloc el seguiment de l'assitència del/les joves participants.

A la primera sessió, l’equip tècnic del projecte es presenta per explicar en què consisteix el curs i conèixer a l’alumnat i començar a fer un seguiment de l’assistència. A partir d’aquest moment, continuen les classes amb normalitat, fins a l’última en la qual se’ls hi dona un diploma per la seva participació al curs i se’ls hi adreça un qüestionari de valoració del curs.

3.000

El Pla Educatiu d’Entorn subvenciona el projecte.

Entrenadors de titulació superior de natació.
Tècnica d’Educació.
4 Professors/es d’educació física de secundaria.
Persona d’Assessorament del Pla Educatiu d’Entorn (LII).

Espai on es fan les classes: Piscines de Torelló.

Criteris de participació en el projecte:
- Si l’alumne ha fet el curs l’any anterior, no es pot apuntar al d’iniciació sinó que anirà al curs de continuïtat d’enguany.
- Si l’alumne fa classes de natació, no pot participar.
- Disponibilitat per anar a les sessions.

S’ha realitzat dues edicions d’aquest projecte. La primera va ser al curs 2023-2024 on es van portar a terme de 6 sessions. Per tal de donar continuïtat al jovent que va fer el curs a la primera edició, l'any 2024-2025 s’ha portat a terme un curs de continuïtat, juntament amb el d’iniciació. Per tant, el nombre de sessions s’ha multiplicat fins a 12. L’últim producte que s’assoleix en aquest projecte, és l’obtenció d’un diploma de participació del jovent, una vegada han finalitzat el curs.

Des de l’Ajuntament es posa en contacte amb els centres educatius. I el professorat d’educació física, contacta amb les famílies perquè participin en el projecte.

A la primera edició del projecte, va haver-hi una participació de 12 joves. L’última edició ha duplicat el nombre de participants, ja que s’ha donat lloc a un curs de continuïtat amb els/les joves de l’any anterior.
En total aquest últim any han participat 20 joves:
- 10 en el curs de continuïtat
- 10 en el curs d’iniciació

A més, el projecte compta amb la participació de 4 escoles de secundària.

Interna

Ajuntament de Torelló

Després de dues edicions del projecte, es pot concloure que s’han assolit els objectius, ja que, hi ha una assistència regular a les sessions i a la segona edició s’ha ampliat el curs per tal de no perdre tots els aprenentatges i l’evolució que s’ha observat al jovent de l’edició passada.
A més, l’equip que coordina i impulsa el projecte, observa que hi ha hagut molt bona rebuda del projecte per part del jovent i mostren una actitud positiva a les classes.

Reforç de l’autoestima del jovent i la cohesió social als centres escolars.

S’ha observat que el nivell de català i castellà varia entre els/les joves.

Millorar el procés d’avaluació: contactar amb més antelació amb les famílies quan un alumne falta a les sessions.
Es valora la possibilitat que, l’equip tècnic del projecte es reuneixi amb les famílies per a explicar en detall el projecte. Fins ara, qui proporciona aquesta informació és el professorat d’educació física dels centres.
D’aquesta manera es podria comunicar i sensibilitzar millor a les famílies respecte a la importància de l’assistència del jovent i les virtuts del projecte.

És una experiència fàcilment transferible amb més o menys pressupost. A més, és un projecte que promou hàbits saludables entre el jovent, com és la pràctica fisicoesportiva i reforça l’equitat educativa i la cohesió social entre l’alumnat de diferents centres escolars del municipi.