Àmbit /
Educació
Educació
Bretxa digital
Guardar 
Compartir
Cap infant ni Jove sense Wifi ni ordinador
Ajudes per l'accés a Internet a famílies amb infants en edat escolar
Ajudes per l'accés a Internet a famílies amb infants en edat escolar
El projecte Cap infant ni Jove sense wifi ni ordinador consisteix en una sèrie d'accions d'urgència aplicades durant les primeres setmanes del primer confinament arran de la pandèmia de COVID-19. Davant la detecció de famílies amb dificultats per oferir accés a eines informàtiques i Internet als seus membres en edat escolar, es va organitzar un esforç conjunt entre la administració local, els centres educatius i associacions locals amb l'objectiu de coordinar un subministrament d'aquestes eines a les famílies necessitades. Entre les mesures que es van dur a terme s'inclouen la cessió d'equips informàtics, l'establiment de connexions a Internet, i una campanya veïnal per afavorir l'ús compartit de connexions a Internet.
Àmbit:
Educació
Subàmbit:
Bretxa digital
Data d'inici:
04/01/2020
Data de finalització:
Indefinida
Província:
Girona
Municipi:
Ripoll
Nombre d'habitants:
10904
Nombre de visites:
1404
Valoració:
Pràctica Significativa
Més informació
Descripció de la pràctica
Context i motivacions per impulsar el projecte i situació prèvia a la iniciativa
La necessitat de dur a terme aquesta pràctica apareix durant els primers dies de confinament, quan s'arriba a la conclusió de que l'ensenyament escolar haurà de ser telemàtic i no pas presencial. Aquest canvi revela els efectes de la bretxa digital, en aquest cas les diferències d'accés a Internet segons nivell econòmic. Algunes famílies no tenen accés a una connexió a internet estable, o bé no tenen suficients equipaments informàtics per a que més d'una persona pugui estar fent ús simultani d'internet, fet que impedia el desenvolupament correcte de les classes telemàtiques en famílies amb més d'un menor en edat escolar. El fet de que els efectes de la bretxa digital es fessis evidents de manera tan ràpida va portar a que des de l'Ajuntament de Ripoll s'iniciés un esforç per detectar aquest casos i proposar-ne solucions.
Objectius de la pràctica
General:
- Oferir accés a Internet a aquelles famílies que no en disposin i que tinguin menors en edat escolar que la necessitin.
Específic:
- Subministrar equips informàtics a aquells alumnes que ho necessitin.
- Oferir connexions a internet estables en horari lectiu.
Diagnosi prèvia a la pràctica
Població objectiu i abast territorial (districte, barri, etc.)
Població:Població en edat escolar sense accés a dispositius de connexió a Internet
Territori:Ripoll
Territori:Ripoll
Vinculació amb altres programes o actuacions
La pràctica es va promoure des del Pla Educatiu d'entorn, coordinat per l'Ajuntament i el Departament d'Educació.
Implementació
Fases i principals línies d'actuació
La metodologia seguida durant la intervenció va ser delimitada de manera ràpida als pocs dies de l'inici del confinament, un cop es va començar a detectar la problemàtica. Des de l'ajuntament es va iniciar un treball conjunt amb les entitats educatives i les associacions locals que va consistir en identificar els casos que necessitessin ajudes per l'accés a internet i buscar solucions a aquests. Les solucions es van centrar en tres àmbits:
- Cessions o donacions d'ordinadors de torre i portàtils per a aquelles famílies que no disposessin de dispositius.
- Establiment de connexions d'internet amb els costos a càrrec de l'Ajuntament.
- Coordinació entre famílies i veïns pròxims per promoure compartir xarxes wi-fi en horari lectiu.
- Cessions o donacions d'ordinadors de torre i portàtils per a aquelles famílies que no disposessin de dispositius.
- Establiment de connexions d'internet amb els costos a càrrec de l'Ajuntament.
- Coordinació entre famílies i veïns pròxims per promoure compartir xarxes wi-fi en horari lectiu.
Actors que hi han intervingut
| Nom | Tipus | Fase en la qual intervé | Tipus d'intervenció | |||
Ajuntament de Ripoll |
Administració local |
Totes |
Totes |
|||
Centres educatius de Ripoll |
Altres |
Diagnòstic |
Col·laborador |
|||
Consorci de Benestar Social |
Administració local |
Implementació |
Col·laborador |
|||
Creu Roja |
Entitats i associacions |
Diagnòstic |
Col·laborador |
|||
Departament d'Educació |
Administració autonòmica |
Totes |
Totes |
|||
Unió intersectorial del Ripollès |
Altres |
Implementació |
Col·laborador |
|||
Veïns de Ripoll |
Ciutadans |
Implementació |
Col·laborador |
|||
Recursos econòmics
Total euros per període
4.500€
Llista de recursos econòmics:
| Nom de l'ens | Modalitat de l'aportació | Període de finançament | Quantitat | Observacions | ||||||
| Des de | Fins a | |||||||||
| Ajuntament de Ripoll | Fons propis | Indefinida | Indefinida | 4.500€ | ||||||
Recursos humans
- Tècnica de Convivència, Educació i Participació Ajuntament de Ripoll.
- Tècnica del Punt Òmnia de l'Ajuntament de Ripoll.
- Tècnic ALIC (Assessor de llengua, interculturalitat i cohesió social) Departament Educació.
- Tècnica orientació educativa d'àmbit comunitari.
- Tècnica del Punt Òmnia de l'Ajuntament de Ripoll.
- Tècnic ALIC (Assessor de llengua, interculturalitat i cohesió social) Departament Educació.
- Tècnica orientació educativa d'àmbit comunitari.
Normes i mecanismes de participació implementats
La diagnosi de la pràctica s'ha fet amb la col·laboració de les entitats educatives del municipi i de la Creu Roja. D'altra banda, per a dur a terme amb èxit les intervencions necessàries s'ha utilitzat una combinació de recursos públics, privats, i la pròpia intervenció voluntària de la ciutadania.
Resultats
Descripció dels productes assolits
Es van repartir 54 connexions a Internet a través d'enrutadors. Segons els centres educatius moltes famílies també van gaudir de l'Internet compartit dels veïns, fet que va estalviar enrutadors. I a més va sumar el valor afegit de la solidaritat entre les persones en moments de crisis. En el transcurs del primer confinament es van cedir 15 ordinadors portàtils de la Unió Intersectorial del Ripollès. A més, la mateixa entitat, va fer donació final de 14 ordinadors de torre per aquelles famílies més necessitades, entre els alumnes de tots els centres educatius de Ripoll.
Documentació produïda (informes, memòries, projectes, material de difusió...)
| Nom | Tipus | Data | Disponibilitat | Documentació adjunta | ||||
| Documents de treball i informes interns. | -------- | Indefinida | Consultar ens | |||||
Difusió de la pràctica
Impacte
La pràctica ha aconseguit garantir la continuació dels curs escolar a tots aquells estudiants que van manifestar problemes de caire logístic per adaptar-se al trasllat a modalitat telemàtica del curs escolar 2019-2020.
Avaluació
Principals conclusions
Observacions generals i aspectes assolits respecte als objectius inicials
La campanya va ser exitosa, aconseguint detectar la problemàtica de manera ràpida i coordinar diferents àmbits i actors del municipi per oferir una resposta adequada i amb suficient abast per fer desaparèixer el problema.
Punts forts de la pràctica
- La rapidesa en la qual es va activar el procés per tal de fer front a la situació donada d'un dia per l'altre.
- El treball en xarxa entre tots els actors implicats en el procés.
- La resposta positiva per part de totes les persones implicades en l'acció
- El poder oferir connectivitat a les famílies necessitades
- El treball en xarxa entre tots els actors implicats en el procés.
- La resposta positiva per part de totes les persones implicades en l'acció
- El poder oferir connectivitat a les famílies necessitades
Punts dèbils de la pràctica
- Incertesa de no arribar a tots els infants i joves i que algun quedés desatès
- La no arribada del material promès pel Departament d'Educació va fer que el repartiment s'hagués de fer per tongades.
- La no arribada del material promès pel Departament d'Educació va fer que el repartiment s'hagués de fer per tongades.
Propostes de millora de la pràctica
Aquesta pràctica es podria replicar en qualsevol àmbit municipal, si es pot aconseguir una col·laboració entre lajuntament, els centres educatius i les famílies.
Proposa una bona pràctica
Animem els ajuntaments de més de 5.000 habitants de Catalunya a proposar una bona pràctica.